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《西北大学》 2003年
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陕西高校中外合作办学模式研究

王晓地  
【摘要】: 随着中国加入世界贸易组织,高等教育国际化已经为人们所共识。近年来,各种类型、各种规模的中外合作办学项目在各个高校不断实施。实行中外合作办学有利于引进国外优质的教育资源,加快教育改革开放进程,缩小我国教育与发达国家的差距。同时,实行中外合作办学有利于推动教育管理体制改革。加入WTO以后,我国的经济结构、产业结构、贸易结构以及教育体制、教育结构将进一步进行调整,办学体制进一步面向市场,办学主体更加多元化。有利于新型人才的培养,有利于构建终身教育体系,有利于提供就业机会。本论文以高等教育的国际化为背景,以教育产业的市场化和人力资本理论为依据,研究了四个层次的问题:一是陕西高等教育中外合作办学的理论依据;二是目前我国中外合作办学的基本情况;三是陕西中外合作办学模式的构想;四是陕西中外合作办学模式的实现对策。从陕西教育资源出发,依据陕西中外合作办学的现状,陕西应当选择以融合型为主的多样化模式。根据不同办学模式,设置不同特色的专业,确定培养目标和课程安排,培养具有不同知识结构与能力结构的各类人才。加快陕西高校中外合作办学的目标是:(1)从宏观上,通过引进国外教育资源,借助国外先进的办学观念、办学模式和办学机制,带动我国高等教育的体制改革;通过国外的资金注入和国内生源可观的学费收入,弥补高等教育投入不足的缺陷。(2)从微观上讲,对高校自身来讲,合作办学可以吸收国外大学先进的教学方法、内容及课程体系,充分吸收和借鉴他们先进的教学思想和教学方法,特别是在人才培养 模式和知识结构的定位上,可以相互取长补短。(3)在高校的管理运 作方面,可以从中学到一些新的产业运作方式和市场理念以及管理思 想,为推动高校的教学改革和内部管理体制改革提供有益的借鉴。(4) 增加办学特色。通过选择与国外有较高知名度以及在高等职业教育领 域有经验的大学进行合作,使中方院校的办学竞争力得以较大程度的 提高。促进陕西中外合作办学模式实现的对策有:一是为陕西高校中 外合作办学创造基础条件;二是完善陕西高校中外合作办学的管理体 制;三是建立陕西中外合作办学的新制度;四是采取多种措施,促进 陕西中外合作办学的多元化。
【学位授予单位】:西北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:G649.2

【引证文献】
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【参考文献】
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【同被引文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【相似文献】
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