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《西北工业大学》 2001年
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生产力价值论

丁社教  
【摘要】: 在纷繁复杂的新旧交替时代,产生了诸多相异甚至相斥的价值观念,其冲突 成为人们普遍关注的焦点。 要正确认识和解决价值观念冲突问题,就应该对价值观念发生的源头——生 产力进行必要的考察。生产力是人类在社会实践活动中所表现出来的与自然、社 会、他人及自我进行物质、能量和信息交换进而解决人与自然、社会、他人及自 我之间矛盾的能力。人的自身生产力、物质生产力和精神生产力既是生产力的三 种类型和三个方面,又标志着生产力的三个不同发展阶段。 在价值观系统中,生产力是诸多价值观建立和发展的基础,因此也成为衡量 各种价值观念是否具有合理性以及具有多少合理性的基本价值标准。 在认识和把握生产力这一基本价值标准的问题上,存在着两种形而上学的错 误:一是夸大生产力在社会生活中的地位和作用,把生产力这一基本价值标准推 向极端,当作最高的甚至唯一的价值标准,从而在理论上走向马克思主义创始人 所明确批判过的经济唯物主义,在实践上沦为社会达尔文主义。二是离开生产力 这一基本价值标准,抽象地谈论人权、民主等政治价值,抽象地宣扬文化的差异 性和价值观的相对性,在理论上走向否认价值标准客观性的虚无主义,在实践上 成为强行推销其价值观念的霸权主义的工具。 邓小平同志立足现代中国实际,提出了“三个有利于”标准,为建立科学合 理的生产力价值观奠定了基础,江泽民同志的“三个代表”思想为社会主义社会 的经济、政治和文化的建设、发展与进步提出了相互区别又相互统一的价值标准, 把社会主义社会的基本价值目标与理想价值目标统一起来。两代领导人创立、发 展和完善了马克思主义的生产力价值学说,为社会主义社会价值观的形成、发展、 完善和弘扬提供了科学的理论依据。
【学位授予单位】:西北工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2001
【分类号】:F014.1;B018

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【参考文献】
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【共引文献】
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【同被引文献】
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