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《西安理工大学》 2006年
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张之洞近代教育模式研究

李成增  
【摘要】:张之洞,中国近代史上著名的教育改革家,中国教育近代化的先驱,“我国半殖民地半封建教育制度的重要奠基人”。面对晚清政府内忧外患的严峻形势,张之洞力主教育救国,在其近半个世纪的教育实践中,张之洞针对传统教育模式存在的弊端,力主废除科举制,并从教育思想、教育体制、教学内容等方面进行了深层次的改革探索。为晚清教育向近代化方向转变扫清了道路,也为中国创建了一套全新的、系统的教育体系,形成了富有中国特色的近代教育模式,对中国教育事业的发展产生了深远的影响,时至今日,我们依然享受着他的改革成果。 二十一世纪的今天,改革开放的观念深入人心,市场经济的大潮风起云涌,特别是在加入WTO后,教育服务业将受到严重的冲击,国内教育改革也面临严峻的考验,如何应对这些挑战,抓住机遇,推进教育改革,是摆在理论工作者面前的重要课题。本文从张之洞近代教育模式的产生背景及构成要素的研究入手,深入分析了张之洞在教育理论和教育实践中的先进思想,并以史为鉴,针对当前教育改革中存在的问题,推陈出新,进一步探寻了现代教育改革之路。 笔者认为,现代教育改革的瓶颈问题在于教育评价体制的不健全,同时在教育理念、招考体制、课程设置等方面明显滞后于社会的发展,必须建立一套全新的教育评价、评估体系,以投入机制改革为切入口,改革一考定终身的招考体制,革新教育理念,推进教育方式、教育内容的多元化改革,以促进教育科学化、制度化。
【学位授予单位】:西安理工大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:K256;G529

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