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《西安电子科技大学》 2001年
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大学创新教育和大学生创新素质培养的研究

刘伯雅  
【摘要】: 本文以对大学教育本质的思考为研究的出发点,以人的创新的本质和大学 生创新的基本特征的分析为基础,首先对大学教育忽视和曲解大学生创新内涵 的现象进行了反思,并从人的本质分析出发,揭示了创新的本质是人性与人力的 统一,而发展大学生的创新正是大学教育的本质所在。接着论述了大学创新教 育思想的基本内涵,构建了大学创新教育的思想体系。随后,从哲学、心理学、 社会学的角度论证了将发展大学生创新置于大学教育本质地位的合理性以及发 展大学生创新的理论基础和可能性。在此基础上,本文主要从大学生创新发展 的个体条件以及大学环境营造几个方面对“怎样培养”大学生的创新的问题进 行了探讨。
【学位授予单位】:西安电子科技大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2001
【分类号】:G645.5

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
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【同被引文献】
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