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《西安建筑科技大学》 2006年
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华山风景名胜区植物景观认知方法与保护、规划设计研究

李莉华  
【摘要】:对风景名胜区风景资源的认知理念和方法,决定了其评价内容和成果,进而影响保护与规划设计目标、方法。植物是构成风景名胜区风景资源的景观要素。植物的认知、保护与规划设计是风景名胜区规划工作中的重要内容。 西岳华山自古以来即为名山胜地,自然景源与人文景源交相辉映,是典型的山岳型国家重点风景名胜区。华山风景名胜区的植物体现了以华山特殊地质、地貌为基础的生态格局,是华山自然秩序与历史文化的重要外在表现,其特殊性价值及普遍性价值使华山风景名胜区具有世界自然与文化双重遗产的风景资源特征。 如何认知、评价华山风景名胜区植物是本论文研究的出发点。论文研究首先从自然、文化及现状问题方面综合解读华山植物构成:以植物学与相关自然学科角度综合认知华山风景名胜区植物资源的外在表现、内在自然秩序,从历史文化角度认知华山植物文化。在构成认知基础上,以世界自然与文化遗产价值的确认角度,评价植物所体现的华山风景名胜区特殊性价值和普遍性价值。从风景名胜区保护及展示设计中需要把握的植物价值主体角度衡量,将华山风景名胜区植物归纳为种质资源、典型代表、特殊生境指示型等七种植物景观类型。植物景观价值类型的总结明确了中观尺度的保护培育对应的内容、方法、措施,必要的自然科学技术支持。进而在微观尺度的典型景观和景点的植物设计及风景名胜区内城镇村庄植物景观营建建议中,表达认知对华山植物自然与历史文化价值的理解与现状的结合。 遗产观的评价明确了风景名胜区植物在不同层面的价值内涵。多学科综合的认知方法是遗产价值认知的要求,同时也是遗产保护的基础。多学科参与的方法渗透在华山风景名胜区植物景观认知、评价至保护和具体措施的整个过程,并产生重要意义。在科学合理的保护与展示设计中体现遗产保护原则的原真性与完整性的最终研究目标。
【学位授予单位】:西安建筑科技大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:TU984.18

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