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《西安石油大学》 2016年
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消费主义文化对当代大学生消费观的影响及其对策研究

马思远  
【摘要】:十九世纪以后,随着资本主义在西方地迅速发展,西方社会逐步由生产社会过渡到消费社会,消费主义从此便流行开来。同时,伴着经济全球化的发展,消费主义逐步在世界范围蔓延开来。随着我国改革开放的不断深入,市场经济体系的日益完善,西方的一些价值观和生活方式逐渐影响着我国人民的工作、生活和学习,在一定程度上,也冲击着我国当代大学生的思想观念和生活方式。消费主义是把消费,特别是物质消费视为社会发展的主要手段和个人生活的根本目的,并通过符号性消费来体现人们社会地位、身家财富的价值观念和行为实践。改革开放之后,大学生的物质条件以及消费水平都有了很大改变,在消费主义的影响和冲击下,思想活跃,接受能力强,精力旺盛的他们深受影响。当代大学生作为一个特殊的社会群体,他们的思想观念,价值理念,生活方式以及消费行为都在一定程度上关系着国家未来的发展,所以说消费主义思潮对他们的影响也受到了学界及社会的广泛关注。受到社会大环境影响,我国当代大学生的消费行为在经济社会的发展进程中日益呈现出多样化、现代化和超前化。因此,如何树立科学、理性的消费观念,如何估计和掌握好自己的消费能力同时维持合理的消费水平就显得十分重要。
【关键词】:消费 消费主义 价值观 大学生
【学位授予单位】:西安石油大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G641
【目录】:
  • 摘要3-4
  • ABSTRACT4-7
  • 第一章 绪论7-14
  • 1.1 研究背景与研究意义7-9
  • 1.1.1 研究背景7
  • 1.1.2 研究意义7-9
  • 1.2 国内外研究综述9-11
  • 1.2.1 国外对消费主义的相关研究9-10
  • 1.2.2 国内研究概述10-11
  • 1.3 论文内容及构架11-12
  • 1.4 研究方法和创新点12-14
  • 第二章 相关概念及理论概述14-20
  • 2.1 相关概念14-17
  • 2.1.1 消费14-15
  • 2.1.2 消费观15
  • 2.1.3 消费主义15-17
  • 2.2 相关理论概述17-20
  • 2.2.1 消费主义的后果17-18
  • 2.2.2 消费观与消费观教育18-20
  • 第三章 当代大学生消费观现状及成因分析20-31
  • 3.1 改革开放以来大学生价值观的变化过程20-21
  • 3.2 当代大学生消费现状21-25
  • 3.2.1 消费总支出数额增加22-23
  • 3.2.2 消费结构不合理23
  • 3.2.3 人际交往消费比重加大23-24
  • 3.2.4 恋爱消费增加24
  • 3.2.5 追求集体认同感24-25
  • 3.3 大学生消费观的特征25-27
  • 3.3.1 消费结构多元化25
  • 3.3.2 消费场域趋向网络化25-26
  • 3.3.3 消费观念与消费行为不协调26
  • 3.3.4 消费符号化26
  • 3.3.5 消费观念矛盾且不成熟26-27
  • 3.4 消费主义价值观在大学生群体中弥散的主要原因27-31
  • 3.4.1 西方消费主义文化的渗透27-28
  • 3.4.2 大众媒体对消费主义的渲染和助推28
  • 3.4.3 高校思想政治教育的盲点和不足28-29
  • 3.4.4 家庭教育中科学消费观教育的缺失29-31
  • 第四章 消费主义文化对当代大学生的危害及影响31-36
  • 4.1 消费主义对大学生消费观影响的途径31-32
  • 4.1.1 借助经济的高速发展31
  • 4.1.2 深入大学生的生活环境31-32
  • 4.1.3 满足大学生的心理要求32
  • 4.2 消费主义文化对当代大学生的危害32-36
  • 4.2.1 对大学生精神上造成危害33-34
  • 4.2.2 导致大学生道德缺失甚至有可能导致犯罪34
  • 4.2.3 对大学校园环境的危害34-35
  • 4.2.4 对大学生全面发展的影响35-36
  • 第五章 对策研究36-43
  • 5.1 大学生消费观教育的概念及意义36-37
  • 5.1.1 大学生消费观教育的概念36-37
  • 5.1.2 大学生消费观教育的意义37
  • 5.2 大学生消费观教育的对策37-43
  • 5.2.1 以思想政治理论课为基础的多元课程教育37-38
  • 5.2.2 以学校为主导的多主体教育38-39
  • 5.2.3 开展多样化的校园文化教育39-40
  • 5.2.4 以社会实践为主要形式的多实践教育40
  • 5.2.5 德性教育40-43
  • 结语43-44
  • 致谢44-45
  • 参考文献45-47
  • 攻读硕士学位期间发表的论文47-48
  • 调查问卷48-50

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