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校企合作背景下双师型教师的培养研究

饶赟  
【摘要】:随着我国经济的迅猛发展,高技能人才的社会需求不断扩大,企业对技能型人才的综合素质要求逐步提高,这给我国较为落后的高等职业教育带来了较大冲击。高职院校师资培养是提高教育教学质量的核心问题,而双师型教师的培养是师资培养的关键,是提升高职人才培养质量的重要途径。通过校企合作,利用和配置校企双方的教学资源,人力资源,共建双师型教师团队,实现校企资源共享、优势互补、发展共赢的局面。本论文分五章论述基于校企合作的高职院校双师型教师的培养。论文从从国内外研究现状入手,理清研究思路和研究方法,确定研究内容。从理论和现实两方面分析双师型教师培养的基础。研究了双师型教师队伍培养的策略,并着重分析校企合作在双师型教师队伍培养中的影响和作用。论文以培训中心为例,分析双师型教师培养前期存在的问题,研究加强双师型教师培养的途径。除政策和制度的保证以及提升教师自身业务素质外,加强校企合作是培养双师型教师队伍的一种有效可行的方法。论文通过对培训中心教师进行抽样调查,分析基于校企合作双师型教师培养的效果。在论文的研究过程中,发现我国在职业教育方面与国外差距相当大,国外职业教育包括教师的培养已经相当成熟,并以一定的形式进行固化,反观国内职业教育还处于大力发展过程中,正在进行者深刻变化。希望通过本论文的研究,能对我国高职院校双师型教师培养提供有益的借鉴。最终的希望是发展适合我国国情的成熟的职业教育。


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