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《陕西师范大学》 2014年
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西北地区儿童教育福利的研究

段玮  
【摘要】:关于社会福利公正性这一相对微观的制度性探讨,其实可以追溯到人类社会发展的两大逻辑维度,即动力与公平这种形而上学的意义层面来。我国作为一个发展中国家,正处于经济转型、社会转轨的重要发展机遇期,在亟需高速的经济增长的同时,自然要面临社会进步的一个核心问题,就是社会财富的分配公正问题,而这对矛盾关系对于发展中国家来说往往更具有难度和现实意义。社会福利是维护社会发展公正性标准的制度性、社会性行为体系,是通过国家体制的宏观调控手段配合社会的调节功能,将社会财富的一部分用于支持社会发展所必需的公共设施、公益事业,以及反哺社会在高速经济增长时所造成的破坏性效应的代价,而其中儿童教育作为最重要的公益事业则更要在其公正性上克服经济社会发展过程中所必经的城乡发展不平衡、区域发展不平衡、产业类型不平衡、民族发展不平衡等环节。 本文从这个背景切入,将立足点定位在西北部地区,重点探讨新疆地区的儿童教育福利问题,从城乡、区域、民族等多个点切入,结合儿童教育福利的相关理论内涵和西北部地区特有的儿童义务教育生态,分析问题,寻找突破口,探索该地区儿童义务教育公正性的实现路径。
【学位授予单位】:陕西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G521;D632.1

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