收藏本站
《陕西师范大学》 2017年 硕士论文
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

运用整体语言教学法优化小学英语口语教学的研究

李飞  
【摘要】:当前世界,全球化的趋势日益明显,拥有不同文化背景的人们为了和谐的生活在一起,需要频繁的交流。而英语作为一门国际语言,在经济全球化的进程中扮演着重要的角色,语言最重要的功能即为沟通交流。然而,我国的英语口语教学却面临着巨大的挑战,长久以来,我国的英语教学一直过于注重学生在英语知识方面的学习,尤其是英语的语法和阅读,而忽略了对学生口语表达能力的训练。《义务教育小学英语新课程标准》明确提出,要求义务教育期间学生应掌握简单的听说读写方面的能力,并具备综合的语言运用基础。就目前而言,很多学生学习多年英语,但仍然无法使用英文进行交流,这个问题引起了广泛关注,“整体语言教学法”则为以真实交际为目的的英语口语教学提供了新的思路,符合《义务教育小学英语新课程标准》的总体要求。那么,目前英语口语教学中究竟存在什么问题?哪些原因导致了这些问题的产生?能运用什么样的策略来解决这些问题?这些问题组成了文章的基本结构。笔者通过问卷调查法,访谈法,课堂观察法对小学高年级的学生及教师实施了问卷调查和访谈。本文所选取的研究对象为小学高年级学生的英语口语教学情况,因为在小学低年级,学生的英语口语教学内容比较简单,主要是学习简单的字母单词拼读,交流简单的个人信息,到了小学高年级,口语教学的内容逐渐丰富,学生的口语水平也逐渐趋成熟,故笔者选取小学高年级学生的英语口语教学作为研究对象。本研究根据研究问题的呈现,分为五个部分展开:第一章:绪论,这一部分主要阐述选题缘由,阐明选题目的及意义,梳理相关研究综述,明晰核心概念,确定思路与方法。第二章:整体语言教学法的理论基础与实践特征,这一部分主要阐述了“整体语言教学法”的理论基础,实施原则以及实施方法。第三章:整体语言教学法在小学英语口语教学中应用的可行性,本部分通过阐述小学高年级学生的身心发展特征以及义务教育小学英语新课程标准的要求,结合研究调查部分发现的问题,论证运用“整体语言教学法”改进小学英语口语教学的可行性。第四章:小学高年级英语口语教学现状调查与问题分析,本部分以小学英语高年级的学生、教师以及课堂为研究对象,通过问卷,访谈和课堂观察,了解小学高年级英语口语教学的现状以及存在的问题,并进行了问题产生原因的探析。第五章:针对调查结果中存在的问题,即语言学习缺乏真实的语言环境;教学内容忽略语言的交际功能;教学方式僵化,包括传统的3P教学法仍占据一定地位,缺乏互动与合作以及以“学生为中心”的“假交际”;评价方式简单粗糙,笔者基于“整体语言教学法”提出了优化小学英语口语教学的四条策略:构建真实的英语口语学习环境;教学内容要生活化,包括善用主题,将教学内容与生活相结合以及增添有关西方文化的内容,培养学生世界意识;优化口语教学方式,包括善用合作及活动以及以学生为中心;优化英语口语教学的评价方式。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 库玛;刘颂浩;柳江;;第一讲 语言教学法的历史发展[J];国际汉语教学研究;2017年01期
2 龙继爽;;任务语言教学法思考[J];佳木斯职业学院学报;2017年02期
3 肖时雄;;非语言教学法在体育教学中的运用[J];运动;2015年21期
4 梁少玲;;沟通式语言教学法在中职英语教学的应用[J];中国科教创新导刊;2014年04期
5 彭秀利;;小议全语言教学法在英语阅读教学中的利与弊[J];成都纺织高等专科学校学报;2013年02期
6 张旭;;浅谈整体语言教学法指导下的大学英语听力教学[J];中国科技信息;2010年19期
7 姚继峰;;非语言教学法在体育教学中的应用研究[J];少林与太极(中州体育);2009年08期
8 杨晶;;整体语言教学法对我国小学母语教学的启示[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2008年06期
9 王怡;;基础阶段英语交际能力培养模式初探——浅谈“6R”互动语言教学法[J];苏州教育学院学报;2007年02期
10 李弢;;关于“整体语言教学法”的学习与实践[J];民族教育研究;2007年05期
11 宗有智;非语言教学法在体育教学中的运用研究[J];中国成人教育;2005年08期
12 白立明;;任务语言教学法及其应用[J];天津工程师范学院学报;2005年04期
13 尹衍桐,袁洪婵;全语言教学法在翻译教学中的应用[J];山东外语教学;2004年06期
14 邓文英;任务语言教学法在大学英语教学中的运用(英文)[J];成都信息工程学院学报;2003年04期
15 顾礼芬;论整体语言教学法[J];天津大学学报(社会科学版);2003年02期
16 陈淑芳;使用任务语言教学法时教师的作用[J];湘潭大学社会科学学报;2003年03期
17 谷海军;;非语言教学法在体育教学中的作用[J];鸡西大学学报;2003年02期
18 左成,刘英杰;体育院校术科教学实施非语言教学法的基本原则[J];体育学刊;2002年01期
19 左成,黄毅,王念龙,马庆;体育院校术科非语言教学法内涵与外延[J];体育科学研究;2002年02期
20 岳守国;任务语言教学法:概要、理据及运用[J];外语教学与研究;2002年05期
中国重要会议论文全文数据库 前8条
1 ;国际主流语言教学法高级讲习班在京举办[A];世界汉语教学学会通讯2015年第2期(总第27期)[C];2015年
2 夏志芳;;谈高中英语教学中的几个重要环节[A];中国教育学术论坛(第二卷)[C];2006年
3 刘雅倩;;试论听力理解的三个阶段[A];福建省外国语文学会2001年年会论文集[C];2001年
4 徐娟;;语言测试和语言教学[A];语言与文化研究(第四辑)[C];2009年
5 秦洁荣;李洁;;沉浸式语言教学法与初中英语教学改革[A];《外国语文论丛》第6辑--初中英语教学专辑[C];2012年
6 孙夫强;;谈提高高中英语教学效果的几个注意点[A];2015年7月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2015年
7 孙夫强;;谈提高高中英语教学效果的几个注意点[A];2015年8月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2015年
8 张喆群;;教师在任务型教学法中的作用[A];基础教育理论研究成果荟萃(下卷)[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 芮茵;扶助式对外汉语教学模式的理论与实践[D];厦门大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李飞;运用整体语言教学法优化小学英语口语教学的研究[D];陕西师范大学;2017年
2 饶瑶;整体语言教学法在新疆预科班中的应用[D];长江大学;2014年
3 袁义;交互式语言教学法在高职院校英语口语课堂中的应用研究[D];东北师范大学;2017年
4 邓春雪;情景语言教学法在初中英语词汇教学中应用的实证研究[D];湖南师范大学;2015年
5 张丽丽;整体语言教学法与英语词汇教学[D];长春理工大学;2009年
6 吕文静;整体语言教学法在初中英语阅读教学中的应用研究[D];长春师范大学;2016年
7 杜彦娜;交互式语言教学法在高中英语阅读中的实证研究[D];辽宁师范大学;2016年
8 梁婷;多媒体环境下整体语言教学法在大英词汇教学中应用的研究[D];中国地质大学;2012年
9 颜慧玲;整体语言教学法在短期商务汉语培训中的应用研究[D];西北师范大学;2015年
10 柴秀秀;整体语言教学法在高职院校非英语专业英语阅读教学中的应用[D];山东师范大学;2011年
中国重要报纸全文数据库 前2条
1 洒基镇中心小学 刘念;浅析幼儿语言教学法[N];六盘水日报;2009年
2 江苏省海安高级中学 吉传勇;如何借鉴国外英语教学模式[N];成才导报.教育周刊;2005年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978