收藏本站
《陕西师范大学》 2018年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

论新世纪以来苏童的长篇小说创作

张雨晨  
【摘要】:苏童自80年代后期登上文坛,便以出色的叙述技巧和独特的美学风格引起评论家和读者的广泛关注,至今仍活跃在文坛之上。从最初的先锋派代表作家,到新历史主义、新写实主义和现实主义风格的自觉转型,苏童的写作道路折射出中国当代文学发展的历时性轨迹和创作发展脉络。八九十年代的先锋叙事和新历史主义小说的创作和影视改编,为苏童赢得了广泛的声誉和地位,成为他创作成名生涯的高峰。新世纪以来,除了中短篇小说的持续创作,苏童还陆续发表了多部长篇小说,却一直反响平平、毁誉参半,直到《河岸》(2009)和《黄雀记》(2013)分别荣获第三界曼布克亚洲文学奖和第九届茅盾文学奖,苏童携再次转型后的新作以崭新的面貌重新引起文坛和评论界的关注与讨论。本文以苏童新世纪后创作的文本《河岸》与《黄雀记》为切入口,通过对以往作品的整合与梳理,在文本细读的基础上从人物形象的塑造、叙事艺术的发展和主题内涵的深化三个方面研究作者在新世纪后的文化语境下长篇小说的创作概况,探讨人性在生存困境下的迷失和选择,并直视他在这种创作尝试中出现的矛盾和悖论之处,将这种断裂置于先锋文学的发展思潮中去理解和定位其文学价值,反思当代作家如何立足当下时代,在多元的文学潮流中实现自我的突破和超越。本论文分为以下几部分进行论述:绪论部分,概括作家从“新时期”到“新世纪”以来的创作概况,简要呈现苏童以往的创作轨迹和转型脉络,通过对庞杂的苏童研究进行大致梳理后,笔者发现当代评论界对苏童新世纪以来创作的长篇小说的整体性研究存在空白之处。正文部分是对苏童创作现状的横向展示,第一章立足于作者笔下的三大人物类型,“香椿树街”少年形象、“红粉”女性形象和“枫杨树乡”系列父辈形象,分析苏童在当下的长篇小说的创作中,人物形象和性格相比于以往都发生了怎样的改变和发展;第二章在人物类型分析的基础上,发现作家创作风格和叙事技巧的转变,笔者分别从叙事背景、语言风格和情感节奏三个变动最为明显的方面,探讨作者是如何“改变自己讲故事的方式”;第三章由浅及深地剖析文本中所呈现出的对人的关注和对历史的思考,从成长的烦恼、人性的欲望、人生的孤独和历史的虚无这四个层面总结出苏童在新世纪的文学创作中对原有主题的深化和延伸,发现他在拨开了历史的迷雾去努力贴近真实的生活后,对人性和文化的不懈坚守;在最后一章中,笔者直面当下评论界对苏童新世纪以来文学创作的批判和争论,通过对文本的细致分析和全面阐释,认为在作家新世纪以来创作的长篇小说中,确实存在情节的断裂和主题的指向不明。将创作中的矛盾之处置于整个先锋文学思潮中去理解和分析,反思优秀的作家如何在当下的文化语境保持思想性和艺术性的平衡,实现自身的突破和成长。
【学位授予单位】:陕西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:I207.425

【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王婉红;;论苏童作品里女性形象所隐含的文化偏见[J];戏剧之家;年期
2 ;[J];;年期
3 ;[J];;年期
4 ;[J];;年期
5 ;[J];;年期
6 ;[J];;年期
7 ;[J];;年期
8 ;[J];;年期
9 ;[J];;年期
10 ;[J];;年期
中国重要会议论文全文数据库 前5条
1 程永新;;苏童的世界[A];当代文学研究资料与信息(2009.2)[C];2009年
2 郑贞;;苏童的《米》中的叙述类型及其在翻译中的再现[A];中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C];2008年
3 张丽军;;“以善抗恶”、“以恶抗恶”到“以善寻善”:百年农民与城市关系的审美嬗变——以老舍《骆驼祥子》、苏童《米》和贾平凹《高兴》为例[A];中国现代文学研究会第十届年会论文摘要汇编[C];2010年
4 白烨;;“重述神话”:文学与文化创意的双赢[A];当代文学研究资料与信息(2007.3)[C];2007年
5 杨扬;刘军;陈敏杰;杨志强;郑积梅;俞敏华;曹莹;黄芳;;性别与文学的关系——以新世纪文学中女性意识的表达为参照[A];当代文学研究资料与信息(2007.2)[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 杜瑶 实习记者 丁舒;共享单车,骑得还好吗[N];陕西日报;2017年
2 江苏省淮安市淮阴区蒋集九年制学校 唐伟;书房里特别的客人[N];中国教育报;2017年
3 评论家 丁帆;带着生命体征和温度的文字[N];文学报;2017年
4 索耳;我所追求的是异质之美和审美共存[N];文艺报;2017年
5 南方日报记者 毕嘉琪 刘长欣 实习生 符滢珺;苏童:真诚应该是一种写作态度[N];南方日报;2017年
6 记者 华静;苏童走进“金城讲堂”与兰州观众谈文学[N];兰州日报;2016年
7 本报实习记者 整理 李超;苏童答读者提问[N];中国艺术报;2012年
8 本报首席记者 吴越;苏童五十,中国当代先锋写作的一条轨迹[N];文汇报;2013年
9 栏目主持 舒晋瑜;苏童:“文革”情结与长篇沙文主义[N];中华读书报;2013年
10 本报记者 许维萍;苏童:写好的长篇是我的野心也是一种煎熬[N];辽宁日报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 张学昕;南方想象的诗学[D];吉林大学;2007年
2 景银辉;“文革”后中国小说中的创伤性童年书写[D];上海大学;2010年
3 宋雯;剪不断的精神脐带[D];华中科技大学;2015年
4 薛美秀;基于修辞学视角的苏童小说语言研究[D];福建师范大学;2013年
5 郭家琪;鸿沟与跨越[D];北京大学;2013年
6 韩笑;1980年代中篇小说的青春叙事[D];吉林大学;2016年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 葛晓倩;从先锋到写实[D];贵州师范大学;2018年
2 罗异丰;论苏童作品的叙事张力[D];广西大学;2018年
3 张雨晨;论新世纪以来苏童的长篇小说创作[D];陕西师范大学;2018年
4 陈亚兰;苏童的“成长叙事”研究[D];福建师范大学;2017年
5 朱娟娟;站在世界两侧的时代歌者—苏童[D];安徽大学;2006年
6 朱寅竹;孟姜女的重构:苏童《碧奴》[D];四川外语学院;2011年
7 焦晓明;苏童小说中的童年想象研究[D];河北大学;2016年
8 石静馨;论苏童长篇小说的叙事转向[D];广西师范学院;2012年
9 黄碧君;现代主义视野下的苏童小说研究[D];湖南科技大学;2013年
10 晁霞;荒谬:苏童小说的现代性阐释[D];山东师范大学;2008年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026