《史记》、《汉书》校读札记

【摘要】：《史记》和《汉书》是我国历史上两部重要的史书，记载着汉代及其以前社会生活中的人与事。这两部书不仅是我国语言文化的宝库，同时也是我国文学史上的宏篇巨制。 《史记》是我国的第一部纪传体通史。全书由五种体例组成：十二本纪、十表、八书、三十世家和七十列传，共一百三十篇。五种体例相互配合，互为补充，构成一个不可分割的整体。其记事断限，上起轩辕黄帝，下至汉武帝太初年间，记事内容极为丰厚广博，对我国古代三千年的历史，作出了伟大的总结，因而被人们视为我国古代的一部百科全书。《史记》亦是中国文学语言的宝库，它把叙事语言和人物语言融为一体，以畅达、自然著称于世，对中国文学语言产生了极其深远的影响。首先是班固的《汉书》学习这种语言，以后的传记也大多学习、延用这种语言。《史记》是历代语言学家研究的重要对象。 《汉书》是我国的第一部断代史，其体裁承袭《史记》而略作变更，改“书”为“志”，去掉“世家”而并入列传，从而进一步整齐了纪传体的体裁为纪、表、志、传四个部分。全书由十二本纪、八表、十志、七十列传组成，共一百篇，记载了汉高祖元年(前206年)到王莽地皇四年(23年)计二百三十年的历史。 《史记》与《汉书》用字各有特点，《史记》喜用当时的俗语、今字，而《汉书》则多用古字。句子上，《汉书》常会删改《史记》中的部分字、词，使得句意有时不够清晰、明确。 对《史记》和《汉书》进行对比研究，不仅可以找出两部书的不同之处，更重要的是能对史实作一些有益的补充，一些校例会对语法研究和辞书编纂提供引玉之砖。 本文通过先运用对校法和他校法校读《史记》和《汉书》中的相关篇章，找出两部书中的异文和不同之处，然后用训诂学、音韵学及古代汉语知识等对两部书中相关部分中的异文(凡同一书的不同版本，或不同的书记载同一事物时所使用的不同文字，都叫异文。)、用词及语法现象进行简要分析，以期有助于古籍研究、整理工作，同时也为语法、训诂学、音韵学、文字学、辞书编纂等研究工作提供一些佐证。 本文分三部分来论证，第一部分为引言，简要说明为什么选《史记》、《汉书》作为校读、研究对象，以及本文的创新之处和现在的研究概况；第二部分第一章写《史记》与《汉书》中的单字异文，从语法学角度来分析单字异文，包括实词异文和虚词异文；从文字学角度来分析单字异文，有通假字、异体字和古今字。