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论想象在声乐艺术中的价值和意义

曹洋  
【摘要】: 声乐心理学是一门新兴学科,是声乐艺术和心理学相互交叉结合的边缘学科,是研究在声乐艺术中人的心理活动规律的学科。它的主要任务是为声乐工作者提供心理学方面的理论依据。 声乐想象是声乐艺术创作的中心环节,也是其创造活动的中心。想象是演唱者构造形象的能力。想象力的大小是演唱者才能大小的主要标志。歌曲的演唱是一种创造性的想象心理活动,要进行表演艺术创作,首先进行想象活动,想象是创作的先导,没有想象活动,就没有演唱艺术创作。没有艺术想象活动的演唱,就不是表演艺术。善于想象的歌者,创作的思绪,犹如天上行云,江中游鱼,变化万端。想象主要是通过构造形象的方式认识、把握和表现客观世界。它具有透过现象揭示本质,把感情升华为理性,既是自由的,又是符合客观规律的这样一个思想特征。在歌唱与教学中充分发挥和运用想象力,有利于健全科学声乐理论,指导声乐教学,帮助歌唱者获得高度声乐技术、技巧,正确处理作品,达到最佳歌唱水平,营造最佳歌唱意境,有着极其重要的作用。 观众在欣赏声乐作品时充分发挥、运用想象力,使艺术表现的物质材料,转化为生动的艺术形象,使艺术象征得以理解,使移情得以产生,使“弦外音味外味”领悟于心,使想象上升到审美境界,“思接千载”,“视通万里”,仿佛突破时间和空间的限制,突破经验的局限性,似乎一切具体确凿的语言都不能曲尽奇妙。“只可意会,不可言传”,通过眼前的有限形象不自觉地捕捉和领会到某种更深远的东西,共同达到一种自由的境界。


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