陕西省篮球传统项目学校发展现状调查与研究
【摘要】：
随着中国改革开放的不断深入,中国社会政治、经济、文化环境在不断发展变化。而竞技体育人才的培养、输送模式正在悄然发生转变,体育与教育相互结合的人才培养模式正逐渐取代原有的以竞技体校为主的竞技体育人才培养模式。作为教育和体育相结合而产生的体育传统项目学校,正在逐步成为中国体育人才培养的重要阵地。随着体育传统项目学校体育训练工作的进一步蓬勃发展,正在努力探索具有中国特色的青少年体育人才培养的新路。体育传统项目学校从创立到发展,表现出了旺盛的生命力,充满着生机和活力,到目前为止,全国省、市、县三级传统校已发展到2万5千多所,参加课余体育训练的学生达200万人。为中国体育事业的发展和壮大做出了应有的贡献。
陕西省地处中国的西部,属于经济、体育相对落后地区。研究现阶段陕西省篮球传统项目学校的现状,对中国中西部省份的篮球传统项目学校发展,具有较高的借鉴作用。
本文采用了文献资料法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以陕西省8个地市的18所市级以上的篮球体育传统项目学校(其中14所为中学、4所为小学)为研究对象,运用社会学、管理学、心理学、训练学等相关理论知识。对陕西省篮球传统项目学校的发展现状进行调查研究,探寻制约陕西省篮球传统项目学校发展的影响因素,为陕西省篮球传统项目学校的健康稳步发展出谋划策。
研究结果表明陕西省篮球传统项目学校存在问题有:1.数量较少,布局不合理。2.经费短缺,筹资渠道单一。3.三级管理机制流于形式,球队日常管理制度不健全。4.教练员业务素养急需提高,训练系统性不高。5.运动员来源窄、水平低,运行模式单一。6.相互之间比赛交流太少、运动员缺少展现自我的平台。针对陕西省篮球传统项目学校存在的问题,提出了相应的解决对策。具体有:1.调整布局,加强监管,进一步扩大规模、调整结构。2.增加投入,拓宽融资渠道,走多元化运行模式。3.增加相互交流比赛,提高教练员专业素养和训练科学化程度。4.疏通人才流通渠道,促进学篮球传统项目校健康发展。
体育传统项目学校从产生到逐步发展壮大,经过了二三十年的时间,希望本文能为陕西省篮球传统项目学校的发展有所帮助。
【关键词】：陕西省 篮球 传统项目学校 【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G841
【目录】：
- 摘要3-4
- Abstract4-8
- 1 前言8-15
- 1.1 选题依据8-9
- 1.1.1 时代背景8
- 1.1.2 现实状况8-9
- 1.2 研究的目的意义9
- 1.3 体育传统项目学校发展与研究现状9-12
- 1.3.1 体育传统项目学校的发展历史9-11
- 1.3.2 关于篮球传统项目学校的研究现状11-12
- 1.4 研究任务12-13
- 1.4.1 调查研究陕西省篮球传统项目学校的现状12
- 1.4.2 发现陕西省篮球传统项目学校目前存在的问题12-13
- 1.4.3 提出解决问题的建议和措施13
- 1.5 本研究主要理论依据13-15
- 1.5.1 教育学理论13
- 1.5.2 体育学理论13-15
- 2 研究对象和方法15-17
- 2.1 研究对象15
- 2.2 研究方法15-17
- 2.2.1 文献资料法15-16
- 2.2.2 调查法16
- 1 访谈法16
- 2 问卷调查法16
- 2.2.3 数理统计法16
- 2.2.4 逻辑分析法16-17
- 3 研究结果与分析17-42
- 3.1 体育传统项目学校的相关政策发展17-18
- 3.2 陕西省篮球传统项目学校现状分析18-35
- 3.2.1 陕西省篮球传统项目学校分布(级别，分布区域，所占比重)18
- 3.2.2 陕西省篮球传统项目学校人力资源状况18-31
- 3.2.2.1 陕西省篮球传统项目学校教练员状况18-24
- 3.2.2.2 陕西省篮球传统项目学校运动员状况24-31
- 3.2.3 陕西省篮球传统项目学校发展现状31-35
- 3.2.3.1 陕西省篮球传统项目学校的场地器材设施状况32
- 3.2.3.2 陕西省篮球传统项目学校的训练经费来源与保障状况32-33
- 3.2.3.3 陕西省篮球传统项目学校的训练计划的制定执行及竞赛情况33-35
- 3.2.3.4 陕西省篮球传统项目学校的运行模式及人才培养和输送状况35
- 3.3 陕西省篮球传统项目学校存在的问题及发展对策35-42
- 3.3.1 陕西省篮球传统项目学校存在问题35-38
- 3.3.1.1 数量较少，布局不合理35-36
- 3.3.1.2 经费短缺，筹资渠道单一36
- 3.2.1.3 三级管理机制流于形式，球队日常管理制度不健全36-37
- 3.2.1.4 教练员业务素养急需提高，训练系统性不高37
- 3.2.1.5 运动员来源窄、水平低，运行模式单一37-38
- 3.2.1.6 相互之间比赛交流太少、运动员缺少展现自我的平台38
- 3.3.2 陕西省篮球传统项目学校发展对策38-42
- 3.3.2.1 调整布局，加强监管，进一步扩大规模、调整结构38-39
- 3.3.2.2 增加投入，拓宽融资渠道，走多元化运行模式39-40
- 3.3.2.3 增加相互交流比赛，提高教练员专业素养和训练科学化程度40-41
- 3.3.2.4 疏通人才流通渠道，促进篮球传统项目学校健康发展41-42
- 4 结论与建议42-44
- 4.1 结论42
- 4.2 建议42-44
- 参考文献44-47
- 附件47-53
- 致谢53-54
- 攻读学位期间研究成果54
|
|
|
|
| 1 |
部分省、市学校课余训练协作课题研究组
,徐本力
,王敦浦
,费冰涵
,张智文
,李福
,张万淑
,司志强
,忻立华
,穆广才
,冯先超
,时金钟
,丛文景
,陈渝山
,刘炜;对我国现行传统项目学校课余训练体制现状的调查与研究[J];安徽体育科技;1990年01期 |
| 2 |
邵苏华;;对安徽省体育传统项目学校的调查与分析[J];安徽体育科技;1992年02期 |
| 3 |
章林;合肥市中市区省市体育传统项目学校现状调查与对策[J];安徽体育科技;2002年01期 |
| 4 |
左林,过家兴;培养体育后备人才试点中学运动训练的现状[J];北京体育学院学报;1993年04期 |
| 5 |
张有理,李长瑞;太原地区普通中学办《体育传统项目学校》训练模式的探讨[J];北京体育大学学报;1997年02期 |
| 6 |
陈钧,史燕;关于实现我国篮球职业化可持续发展的对策研究[J];北京体育大学学报;2002年03期 |
| 7 |
高建磊,陈树华,许永刚;我国篮球竞技后备人才可持续发展影响因素的研究[J];广州体育学院学报;2001年01期 |
| 8 |
郭晶;试论学校体育与素质教育[J];湖北体育科技;2000年01期 |
| 9 |
邓飞;论我国学校体育改革的趋势与目标[J];南京体育学院学报;2000年01期 |
| 10 |
黄爱锋;中日高校体育教育专业课程结构外差异析因[J];成都体育学院学报;2000年06期 |
|
快捷付款方式
订购知网充值卡
订购热线
帮助中心