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《西安外国语大学》 2019年
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中国概况类教材对比

刘怡凡  
【摘要】:“中国概况”课是对外汉语教学中文化教学的一门特殊课程,是帮助外国留学生在华生活时,更好地了解中国文化,尽可能地融入中国的生活的课程。2017年6月,教育部、外交部、公安部公布的第42号令《学校招收和培养国际学生管理办法》中第三章第十六条明确规定了“汉语和中国概况应当作为接受学历教育的外国留学生的必修课”。由此,进一步确定了“中国概况”课在对外汉语教学中的重要性,而怎样的教材才能达到该课程设置的目的,是不可忽视的问题。全文分为五章:第一章主要对目前的概况类教材研究做出总结概述。包括已发表的期刊文章和对比不同概况类教材的硕士论文。第二章将王顺洪《中国概况》的第三版和第四版,从编排体例、内容选取、拼音注释、插图表格、习题设计和版面设计等方面进行对比,总结编者在改版时对教材做出的改动。第三章将宁继鸣《中国概况》的第1版和第2版从编排体例、内容选取、拼音注释、插图表格、习题设计和版面设计等方面进行教材对比分析,总结近年来其教材的变化。第四章将王顺洪《中国概况》和宁继鸣《中国概况》最新版进行对比,总结目前概况类教材的优缺点。第五章以美国AP汉语为切入点,分析国内概况教材的不足并从编写理念、内容选取、习题设计等方面提出意见和建议。通过横向和纵向的对比教材,结合AP汉语课程,从其教学理念和教材编写等方面出发,总结借鉴其优点,并尝试提出不同的意见和看法,试图帮助日后概况类教材的编写更符合课程设置的目的,并且更好地帮助留学生在中国学习生活。
【学位授予单位】:西安外国语大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:H195.4

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