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《西安音乐学院》 2011年
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概述声乐教学中的辩证思考

王超  
【摘要】:声乐的研习和表演一直是被定位为技术性的音乐实践性学科,在教学、传授及学科设立上都是以口传身授的方式来进行,在理论阐述方面逐渐形成一定的成果。从笔者检索收集的资料来看,专著类和期刊类的文本大都以自我声乐实践的体验为主,依据美声发声方法的结构体系来谈个人的感受,充分体现仁者见仁智者见智的学术思想火花。 本文以马克思主义哲学理论观念为立足点,运用马哲“三观两原理”中“物质与意识”的关系、“对立辩证统一观”及“质、量互变”原则,充分结合导师羊为军教授的声乐教学法,深入地阐述了声乐演唱的物质载体——人体发声器官的“乐器化”过程、意识思维在演唱操作中的功用,分章分节地详解多个声乐范畴的对立与统一,如气息运用的对立与统一,演唱力学“松”与“紧”的对立与统一,演唱音色上前与后,亮与暗的对立统一。最后以量变—质变的唯物化走向,从声乐教师教学的循序渐进和学生接受的循序渐进来统述声乐学习的循序化过程,较为全面地表达了声乐学习中哲学思维完善的必要性。
【学位授予单位】:西安音乐学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:J616

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