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“政治家—教育家”型大学党委书记的素质特征及生成机制研究

王腾  
【摘要】:我国高校实行的是高校党委领导下的校长负责制,建设具有中国特色的社会主义现代化高校,加强高校党的建设势在必行,同时,加强党对高校的领导,立足于中国社会发展实际,培养坚定维护中国共产党领导的中国特色社会主义建设者和接班人。因此,对“政治家-教育家”型大学党委书记的素质特征及其生成机制的研究,具有明确大学党委书记任职标准,提升大学党委书记综合素质,以及改善大学内部管理制度的价值;同时,对建立大学党委书记培训机制和建设一流现代化大学具有积极的作用。本文具体分析了大学党委书记的角色历史演变过程,对革命家型的大学党委书记、教育家型大学党委书记和懂政治的教育家型大学党委书记进行了全面的分析和探讨。结合我国实际的教育发展情况和党的教育方针,提出实现高等教育现代化,建设高等教育强国,要求大学党委书记既是政治家,又是教育家。文章采取文献法、案例分析法、历史研究法,系统梳理了“政治家-教育家”型大学党委书记的提出过程,从多个角度出发,分析了“政治家-教育家”型大学党委书记应该具备的素质和能力,对其生成机制进行了创新。通过对政治家型大学党委书记和教育家型的大学党委书记的分析,我们发现“政治家-教育家”型大学党委书记的素质,不是简单地将二者的素质进行统一,而是要根据现行的大学领导制度,努力做到具有成熟的政治理想、长远的发展眼光、科学的用人方法以及廉洁的工作原则。最后,本文还分析了现阶段大学党委书记的素质缺失原因,针对大学党委书记的素质提升要求,从深化“放管服”改革、完善高校领导制度、健全大学党委书记的选拔制度、加强民主监督等方面着手,提出了培养“政治家-教育家”型大学党委书记的具体方法。


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