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《西北师范大学》 2012年
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初中生性格优势问卷的编制及其影响因素研究

孟晓梅  
【摘要】:性格优势是通过个体的认知、情感和行为而反映出来的一组积极人格特质,它是积极心理学新研究领域的支柱之一,已成为心理学研究的增长点与兴奋点。越来越多的研究发现,性格优势是个体幸福生活的预测器,对抗心理疾病的调节器与缓冲器,个体健康成长的心理资本,然而,国内对性格优势的研究刚刚起步,尤其是青少年性格优势的研究还无人涉及。因此对青少年性格优势的研究就具有十分重要的现实和理论意义。 本研究在前人研究和文献综述的基础上,并结合对初中生及教师的开放式问卷调查,编制出初中性格优势问卷,在对150名初中生进行预测问卷调查后,运用探索性因素分析进一步形成了正式问卷,并对正式问卷进行信效度检验。然后对514名初中生进行正式问卷施测,了解初中生性格优势的基本特征,并研究了初中生性格优势与家庭环境的关系。 本研究结果表明: (1)本研究所编制的初中生性格优势问卷,具有良好的信度和效度,可以在以后的研究中推广应用。 (2)初中生性格优势存在性别差异:男生比女生表现为具有更高的创造力、执着水平,女生在感恩维度上高于男生。 (3)初中生性格优势存在独生子女与非独生子女差异:在创造力、洞察力、领导力、乐观、幽默、社交智力、善良维度上独生子女优于非独生子女。 (4)初中生性格优势存在地域差异:来自城市的学生在创造力、洞察力、领导力、幽默、乐观、好奇心、团队力、社交智力维度上优于来自农村的学生,宽容维度上农村学生分数高于城市学生。 (5)心理健康状况较好的初中生在创造力、好奇心、洞察力、领导力、合作力、乐观、幽默、善良、爱、执着、勇气、社交智力维度上显著优于心理健康状况较差的初中生。 (6)性格优势与家庭环境呈显著的相关,其中家庭环境中的文化性、修养性、和睦性对初中生性格优势具有显著的正向预测作用。
【学位授予单位】:西北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:B844.2

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