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《西北师范大学》 2016年
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创新教育视角下高中信息技术校本课程设计与应用研究

陈丽蓉  
【摘要】:信息素养是信息时代公民必备的素养,高中信息技术课程以进一步提升学生信息素养为宗旨。在培养学生信息素养的基础上,还要关注学生的创新意识和创新思想,培养学生对信息技术创新利用和创新开发的意识和能力~((1))。普通高中信息技术课程以营造良好的信息环境、培养学生的信息素养、提升学生创新能力和实践能力为基本理念。学校在执行国家课程和地方课程的同时,应当根据学校和地方发展的特色,结合学生的兴趣和需要,开设出适合本校学生的学科特色课程。在几年的教学实践中,笔者发现信息技术教学中仍然存在着诸多的问题,如:教师教学观念落后,教学方法传统,学生缺乏创新意识和创新思想,创新能力和动手能力较弱等。本文是在参阅大量文献资料的基础上,结合自身的教学工作经历,通过与其他教师进行交流沟通,对高中信息技术课程的教学现状以及课程设置情况进行归纳总结,剖析了高中信息技术教学中存在的问题,从而提出设计开发信息技术校本课程。本研究以山丹一中为例,对信息技术校本课程的设计与开发过程进行个案研究,通过对有多年教学经验的教师进行访谈和对学生进行问卷调查的方法,对校本课程的设计与实施进行了反思。通过本研究,希望能培养学生的创新意识和创新精神,在一定程度上提升学生的信息素养和创新能力,为本校信息技术课程的教学工作开拓一个新的局面,为信息技术课程建设提供经验,同时也为山丹一中建设特色学校做出一点贡献。
【学位授予单位】:西北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G633.67

【参考文献】
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