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《西北师范大学》 2015年
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微课程在计算机基础课程教学中的应用研究

徐冰宇  
【摘要】:由于当前社会的高度信息化,对人才的信息素养和信息处理能力的要求在不断提高,因此,提高在校学生的信息技术教育水平是十分必要的。信息技术教育对学生的教育在中职学校的教学中,主要体现在《计算机基础》这门课上,而现在中职的《计算机基础》课存在着:教学内容层次不清、教学方法一成不变、学生缺乏学习兴趣、学生自主学习能力及各方面学习能力差等问题,导致课堂教学效率低下,不能有效地达到对学生培养的目标。“微课程”这一新型的教育资源以其短小精悍、灵活性好等特点,在信息化的背景下应运而生了。因此,研究微课程在中职《计算机基础》课中的应用就有很大意义和必要性。考虑到该研究在现实中的可行性,笔者决定以《Word》为例,着重研究微课程在在《Word》教学中的应用。本文以《Word-表格制作》为例,展示了微课程在具体课程的教学环节中的不同策略的应用方法。以期通过微课程在《计算机基础》教学中的应用,使《计算机基础》课程的教学效果得以优化;使学生学习兴趣得到提高,并增强学生的自主学习能力、综合应用能力等各方面能力;为微课程在中职学校的计算机教学乃至其他科目教学中的应用提供参考。
【学位授予单位】:西北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G434;TP3-4

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