收藏本站
《西北师范大学》 2001年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

论教学交往——理论的探究与现实的思考

薛孝宏  
【摘要】: 科技的快速发展,给我们带来便捷的同时,也使人成为科技的附庸,丧 失了人的主体性。寻找人类的精神家园,呼唤人的主体性,成为时代的要求。 教育承载着社会赋予它的育人的使命,教育就在于“使人能够成为他自己”。 教育要帮助人们认识自我,实现自我,也就是说,教育要着力于人的主体性的 确立。主体性的确立离不开人与人之间的交往,因此,研究教学交往成为必要。 引论部分,简要阐明了本课题研究的必要性,研究的意义与目的,国内外 相关研究的背景与状况,并对本课题的研究思路与研究方法进行了说明。 概述部分,在对教学与交往关系辨析的基础上,提出教学交往的涵义,为 后面的研究奠定了思想基础;在课堂教学中教学交往的类型主要有两种:师生 交往和生生交往,它们对班级中个体和群体具有不同的功能;在课堂教学中, 教学交往的中介——课程与教学语言,是师生、生生交往得以实现的基本条件。 历史考察部分,分别对德国、美国和前苏联的教学交往研究的背景和发展 历程进行了梳理,其中对德国的交往教学论学派、美国的合作学习、前苏联的 合作教育学着重进行了分析。总结各国研究,我们得出四点启示:一是教学交 往研究与时代发展密切联系;二是教学交往研究与教学理论的发展和实践的需 求紧密相关;三是教学中的人际关系是教学交往研究的核心;四是各国教学交 往研究对教学实践产生的影响不同。 现状调查部分,通过问卷调查,对我国中小学课堂教学交往现状做一描述, 并从四个维度——学生的性别、职务、地位、成绩,进行深入分析,指出存在 的问题:一是教学交往中师生处于不平等的地位;二是生生交往的数量很少; 三是学习成绩是影响课堂教学交往的主要因素。 策略部分,根据前文的历史考察得出的经验和启示与现状调查发现的问 题,提出改善中小学课堂教学交往的关键是转变教学观念,包括转变教师观、 学主观和教学评价观,另外在具体的操作环节上还要不断加以完善,在教学实 践中要避免理解的狭隘化和操作的形式化的倾向。 结束语部分,作者对全文作了简要的概括。
【学位授予单位】:西北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2001
【分类号】:G632.0

【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 金玉梅;社会批判课程理论研究[D];西南大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 别梅;基于网络教学交往评价的基本内容研究[D];东北师范大学;2006年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 田守花;学生主体及其发展探析[J];安徽电力职工大学学报;2001年02期
2 陈正华,贺轶玲;论道德交往与学校道德教育[J];安徽教育学院学报;2002年02期
3 阮成武;教师专业化与教师形象的重塑[J];安徽教育学院学报;2003年01期
4 查啸虎,陈玉梅;走向两性平等——教育公平性别视角的分析[J];安徽教育学院学报;2003年02期
5 周娜;新课程改革中化学教师教学方式的转变[J];安徽教育学院学报;2004年03期
6 吕志江;顺应电大生学习心理 改革邓小平理论教学[J];安徽广播电视大学学报;2002年02期
7 朱绍友;当前青年社会化过程中的隐忧与对策[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2000年04期
8 蒋传和,王琼,孙伟;大学生就业意向的研究[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2002年05期
9 杨飞;“利他行为”新解[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2005年03期
10 胡悦超;;对大学生功利主义倾向的几点思考[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2006年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 杨俊;黄琴;李建忠;刘松年;;学术生态初探[A];学术交流与学术生态建设——中国科协第二届学术交流理论研讨会论文集[C];2007年
2 王向阳;;历史课堂开掘生命教育的实践和研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
3 杨秀清;;浅谈有效教学的心理能力[A];福建师大福清分校2003年会议论文汇编[C];2003年
4 蒲生财;;中学化学教师如何通过课堂教学体现教材价值功能[A];甘肃省化学会成立六十周年学术报告会暨二十三届年会——第五届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集[C];2003年
5 贺素芝;;从教师成长的角度谈教育价值[A];2007“校本培训”主题论坛论文集[C];2007年
6 杨韵凝;;普通话水平测试员测评误差的情绪因素分析及调控策略[A];首届全国普通话水平测试学术研讨会论文集[C];2002年
7 张春宝;刘亚辉;杨灿荣;李军;曹军;;由学校体育课程中的健康教育引发的若干问题的思考[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(体育专辑)[C];2006年
8 王希亮;;新课程背景下教师课程素质研究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)[C];2006年
9 黄红艳;;浅论教师的自主性专业化发展[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
10 於遒;;良知伦理视野下的叶圣陶教育伦理观及其当代意义[A];叶圣陶教育思想在当代的价值——江苏省叶圣陶研究会(2007)年会论文汇编[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵海峰;阿多诺的“否定的辩证法”研究[D];黑龙江大学;2001年
2 高天明;二十世纪我国教学方法变革研究[D];西北师范大学;2001年
3 李长吉;教学价值观念透视与反省[D];西北师范大学;2001年
4 郝志军;教学理论的实践品格[D];西北师范大学;2001年
5 康永久;教育制度的生成与变革——新制度教育学论纲[D];华中师范大学;2001年
6 张希希;论有效的课堂交往[D];西南师范大学;2001年
7 袁爱玲;学前创造教育课程及其理论构建[D];西南师范大学;2001年
8 唐德海;大学课程管理的理论与方法研究[D];厦门大学;2001年
9 常晋芳;网络哲学引论[D];中共中央党校;2002年
10 刘君栩;资本与生产力关系的哲学审视[D];中共中央党校;2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张旭;当代西方女性主义教育——理论与实践[D];陕西师范大学;2000年
2 彭波;关于思想政治课价值取向的研究[D];首都师范大学;2000年
3 吴国来;中学教师教学效能感影响因素的研究[D];河北大学;2000年
4 李冠新;法治的信仰与法律教育[D];首都师范大学;2001年
5 贺燕琴;思想政治课教学与发展性教育[D];首都师范大学;2001年
6 蔡书贵;实践性道德主体的建构与发展[D];首都师范大学;2001年
7 徐云知;近20年语感及语感教学问题研究[D];首都师范大学;2001年
8 樊育红;当代知识管理观分析[D];苏州大学;2001年
9 张军杰;计算机多媒体辅助教学软件开发的初步探索[D];苏州大学;2001年
10 高闯;科技活动课程理论与实验研究[D];苏州大学;2001年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈丽;远程学习的教学交互模型和教学交互层次塔[J];中国远程教育;2004年05期
2 曹良亮;陈丽;;异步交互中远程学习者教学交互水平的研究[J];中国远程教育;2006年02期
3 王路群,郭学理,窦予静,李为,高发桂;远程教育的发展、现状及问题[J];电化教育研究;2002年06期
4 方舟;远程教学的零距离状态——远程学习支持服务的目标取向[J];电化教育研究;2004年01期
5 刘繁华;网络教学中教师的教学行为研究[J];电化教育研究;2004年04期
6 王广新,白成杰;网络虚拟学习共同体的形成与发展[J];电化教育研究;2005年01期
7 商春锦;班级授课制的历史、现状与对策[J];福建教育学院学报;2003年07期
8 罗小巧,周丽丽,万李;3G在移动教育中的应用展望[J];高等函授学报(自然科学版);2004年03期
9 林玲,彭小虎,刘佩铭;互动与自我——米德的互动主义观[J];淮南工业学院学报(社会科学版);2001年01期
10 况姗芸;网络学习共同体的构建[J];开放教育研究;2005年04期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 康永久;教育制度的生成与变革——新制度教育学论纲[D];华中师范大学;2001年
2 胡东芳;课程政策研究[D];华东师范大学;2001年
3 郑家福;新中国基础教育课程改革的文化检讨[D];西南师范大学;2003年
4 熊瑜;朱熹伦理教化研究[D];四川大学;2003年
5 李彦荣;中国中小学课程改革的文化路向[D];华东师范大学;2004年
6 侯建国;二战后加拿大高等教育改革与发展研究[D];河北大学;2005年
7 李君丽;发展性教学评价技术研究[D];华东师范大学;2006年
8 张希希;论有效的课堂交往[D];西南师范大学;2001年
9 刘新民;中小学体育教学中交往的研究[D];北京体育大学;2002年
10 王敏;走向生命观照的美的教学观[D];南京师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 黄克斌;网络学习行为及其分析系统研究[D];华中师范大学;2006年
2 吴亚书;班级授课制的历史发展与德育改革研究[D];东北师范大学;2007年
3 姜芬;基于优秀课例的中小学教师课堂教学行为研究[D];华南师范大学;2007年
4 赵烁;美国基础教育课程改革及借鉴[D];河北大学;2000年
5 贺燕琴;思想政治课教学与发展性教育[D];首都师范大学;2001年
6 万新宇;思想政治课学习策略探究[D];东北师范大学;2003年
7 邹绍清;中学思想政治课教学现状与发展对策研究[D];西南师范大学;2004年
8 龙琪;论在中学政治课教学中培养学生创新能力及其意义[D];湖南师范大学;2004年
9 张红梅;美国高校学生评价方法研究[D];华东师范大学;2005年
10 张文学;基础教育课程改革预设目标研究[D];湖南师范大学;2007年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 曼燕霞;网络环境中交往教学的设计研究[D];陕西师范大学;2007年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 徐继存;论教学交往研究及其价值导向[J];西北师大学报(社会科学版);1999年06期
2 于忠萍;论正确处理教学交互主体性关系[J];中国科技信息;2005年12期
3 刘聃;邵玲;;在交往中建构自我——浅论教学交往的价值[J];教书育人;2006年20期
4 李海艳;浅析教学交往的本体性存在及其创新价值[J];石油大学学报(社会科学版);2004年02期
5 陈旭远,张捷;中小学课堂教学交往时间结构研究[J];现代中小学教育;1998年01期
6 颜丙峰,刘辉;教学交往中的认知偏差及其矫治[J];当代教育科学;2003年07期
7 李桂凤;秘书学的教学交往及其对学生的社会化的意义[J];秘书之友;1999年11期
8 曾英;试论师生课堂教学交往[J];四川教育学院学报;2001年03期
9 崔英锦;教学交往中的合作行为探究[J];黑龙江农垦师专学报;2002年04期
10 周龙兴;教学交往:学习主体的生命运动[J];上海教育;2005年Z1期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 周学奉;;创新与“现代人”的契合点是高扬人的主体性[A];贵州省社会学学会“民族、区域、社会发展研讨会”暨2002年学术年会论文集[C];2002年
2 戴茂堂;;论信仰的本质[A];理想·信念·信仰与价值观——全国理想信念与价值观学术讨论会论文集[C];2000年
3 姚站军;;科学发展观中的人的主体性意义张扬论纲[A];中国伦理学会会员代表大会暨第12届学术讨论会论文汇编[C];2004年
4 李利人;王玉莉;;论现代科学技术价值观中人的主体性原则——关于科学技术是“双刃剑”的哲学思考[A];2002年全国自然辩证法学术发展年会论文集[C];2002年
5 段建海;;共产党人主体性的科学定位[A];“三个代表”与理论创新[C];2003年
6 张洪春;;浅谈社会主义市场经济条件下马克思主义哲学研究[A];学习“十六大精神”哲学思考研讨会论文集[C];2003年
7 沈晓勤;;在德育中闪烁学生的主体之光[A];叶圣陶德育思想与实践研讨会论文集[C];2004年
8 黄莹;;与新课标同行,与课改共进[A];江西省抚州市社科联论文集(2002-2003)教育文化类[C];2003年
9 井冬梅;任广耀;;对我国体育新闻报道人文关怀的思考——以报纸体育报道为例[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编(一)[C];2004年
10 韦书觉;;试论法性与人性之关系[A];第三届广西青年学术年会论文集(社会科学篇)[C];2004年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 河南省汝州市 黄武强;教学交往行为及特点[N];学知报;2011年
2 韩庆祥 张健;中国人学研究对哲学的贡献[N];学习时报;2003年
3 石书臣 郑永廷;全面建设小康社会与人的全面发展要求[N];中国教育报;2003年
4 特约通讯员 金荣生;江海古韵 世纪华章[N];成才导报.教育周刊;2007年
5 福州大学法学院教授 肖剑鸣;为“人类中心主义”一辩[N];社会科学报;2003年
6 韩庆祥 张健;中国人学研究对实践的影响[N];学习时报;2003年
7 马维聪;人的本质新定律[N];云南日报;2002年
8 平凯;新视野 新起点[N];中国新闻出版报;2006年
9 韩庆祥;我们说了哪些新话[N];北京日报;2004年
10 肖磋;马克思主义哲学决不是“见物不见人”[N];北京日报;2004年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 杨震;法价值哲学导论[D];黑龙江大学;2001年
2 李轶芳;交往教学理论探讨[D];华中科技大学;2004年
3 苏姗姗;交往教学的生命美学研究[D];西南大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 薛孝宏;论教学交往——理论的探究与现实的思考[D];西北师范大学;2001年
2 李淑贤;社会学视野下的有效教学交往研究[D];西南大学;2010年
3 高瑜;教学交往理性的研究[D];四川师范大学;2011年
4 于桂金;课堂教学交往的有效性研究[D];上海师范大学;2012年
5 杨伟敏;管理中人的主体性[D];云南师范大学;2002年
6 刘志家;中学教师远程研修中有效教学交往的策略研究[D];山东师范大学;2011年
7 何小川;促进学生主体性发展的课堂教学交往研究[D];四川师范大学;2011年
8 江燕;教学交往在数学课堂教学中的实施策略[D];华中师范大学;2006年
9 杨向东;人的主体性与人的全面发展[D];东北师范大学;2003年
10 刘咏梅;幼儿园教学交往的研究及干预性策略[D];西北师范大学;2004年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026