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《西北师范大学》 2001年
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中国中学生英语语音、语法、语义技能在阅读技能中的关系

王坤云  
【摘要】: 本文主要论述中国中学生的英语阅读技能中语言能力间的关系。全文可 分为五大部分。第一部分首先简单介绍了阅读研究的重要性以及关于阅读与 语言能力的一些定义,然后是本文的理论基础,其中包括Gottardo,Keith, Siegel的阅读模型,So Siegel的阅读模型,以及Frost的从语言学的角 度研究阅读的观点。第二部分主要进行了研究现状的回顾,其中包括以英语 为母语的学生的阅读技能发展的回顾,以及把英语作为二语或外语来学的学 生的阅读技能发展状况的回顾,其中二语或外语阅读的研究又包括阅读模式 和实证研究的回顾。第三部分主要讲述本实证研究是如何进行的,包括被试 的选择,问卷的编制和收集数据的过程。第四部分用SPSS统计软件分析了 数据结果并就数据结果进行的讨论。第五部分是本文的结论。随后是参考书 目。论文的最后部分提供了语言测试的问卷。 本文认为并通过分析证明:在中国中学生的英语阅读技能中,语音语法 以及语意技能都起着重要作用,进一步来讲,在字词识别技能中语音技能起 着主导作用,在阅读理解技能中语法技能起着主导作用。
【学位授予单位】:西北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2001
【分类号】:G633.41

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