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《西北师范大学》 2004年
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定西地区小学生口语交际能力现状调查及教学实践研究

盛淑兰  
【摘要】:口语交际能力是学生语文能力的重要组成部分。定西地区小学生口语交际能力普遍较差,是影响该地区小学生素质全面发展的重要因素。 本文以定西地区小学生为研究对象,运用测验法、问卷调查法、观察法等研究方法,对该地区小学生的口语交际能力现状进行了调查,并分析了相关的原因,提出了相应的对策。 调查研究表明:定西地区小学生口语交际能力整体水平较低,且城乡差异显著,造成该地区小学生口语交际能力低下的主要原因比较复杂。 针对调查后的思考,结合小学生口语交际能力发展的特点,提出了提高该地区小学生口语交际能力的对策:明确目标,增强动机,优化小学生口语交际心理过程;开设口语交际训练课,教给学生口语交际的方法、技巧;创设交际情境,在师生互动中培养学生的口语交际能力;在语文教学的各个环节中训练口语交际能力;加强思维训练,提高口语交际能力;鼓励学生在生活中提高口语交际能力;运用激励机制,调动学生口语交际激情;培养学生良好的口语交际态度;加强教师口语交际能力培训,提高教师口语交际水平。 此对策经过教学实践取得了显著效果。对于提高小学生的口语交际能力具有一定的指导作用。
【学位授予单位】:西北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:G623.2

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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3 胡方奇;昌邑市小学语文口语交际教学调查研究[D];鲁东大学;2012年
【共引文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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10 韩雪;中文作文教学病拷问[D];辽宁师范大学;2010年
【同被引文献】
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【二级引证文献】
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2 尹忠玉;新课标下苏州城区初中语文口语交际教学现状调查与策略研究[D];苏州大学;2011年
3 武维卫;小学语文口语交际教学问题及对策研究[D];东北师范大学;2011年
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6 特约记者 林华;中国网吧现状调查——大连篇[N];电脑报;2002年
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1 盛淑兰;定西地区小学生口语交际能力现状调查及教学实践研究[D];西北师范大学;2004年
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