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兰州石化职业技术学院办学特色研究

杨雪莲  
【摘要】:当前,我国高等职业技术教育已进入快速发展的轨道,不论是高职院校的数量,还是高职生的在校人数,都达到了前所未有的水平。但与此同时,高职教育发展也面临着许多困难和问题。诸如,高职教育的特色是什么?如何体现高职教育的特色? 本研究从高职教育发展的历史现状,高职教育的特点及国家高职教育的政策入手,探讨了高职教育的办学思想、人才培养目标、教学特点,总结了高职教育的教育特色,分析了现阶段高职教育所面临的问题,并着重研究和探讨了在高职教育中如何体现高职教育的办学特色问题。 研究选取了兰州石化职业技术学院为个案,对其办学特色展开调查,发现该校在办学特色中出现的主要问题:教师普遍缺乏实际操作能力,“双师型”教师比例偏低;针对职业岗位群的教材缺乏;实践教学主要依靠校内实训基地完成,而实训基地技术及设备相对落后,学生下厂实习时间短,实践教学结构不合理等,并总结和分析了产生这些问题的原因。 针对以上问题,提出以下对策和建议:合理师资知识能力结构,以着重培养“双师型”专职教师为主,聘请有实际经验的技术人员为专、兼职教师为辅的提高教师实际操作能力的措施;加强专业教材建设和管理,改进教学管理如考核制度,鼓励教师编写教材,对新教材的使用设立专门的试用方案和考核办法;合理实践教学环节结构,改变办学观念,积极开拓学生校外实习场所,并就校内设立产学研基地所面临的困难进行了分析,对创办校内产学研生产基地,为师生开辟实习场所提出了对策。


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