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高中班主任工作中后进生的转化探讨

温芳军  
【摘要】: 后进生问题是当今学校教育中一个普遍存在的问题,一般认为这类学生约占总数的8%—10%。因此,后进生的工作是摆在我们教育工作者面前“最难啃”的硬骨头,做好这一工作是我们每个教育工作者在教育过程中的重中之重。 本文围绕普通高中中学生中出现的后进生问题,对于他们的形成原因及如何解决这一难题而进行一些思考。 一、通过大量的问卷调查,从多方面入手深入了解中学生后进生形成的原因。 二、通过笔者多年中学教育教学实践以及从事多年的班主任工作所积累的材料。结合问卷调查概括性地描述了中学生后进生现状。 三、从家庭、社会、学校等三个方面剖析了导致中学生后进生形成的背景和原因。 四、根据多年转化后进生的经验和取得的效果,并结合问卷调查获得的结论,尝试通过学校教育,尤其是班主任的思想政治教育工作来构建后进生转化工作的基本框架,通过原因分析、现状认识、加强班主任工作、思想教育、培养良好班风、实施爱心教育及实施“二帮一”教育活动,充分调动和利用社会、家庭、学校教育力量等有效途径加强对后进生的转化教育工作。 总之,通过各方面的努力,为了全面实施素质教育,大面积提高教育教学质量,应认真研究后进生问题并找出有效的工作方法,培养适应知识经济时代要求的能为社会主义现代化建设服务的合格人才。


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