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《西北师范大学》 2009年
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民国时期高校自主招生制度研究(1912-1949)

彭慧丽  
【摘要】: 实施高校自主招生是深化高校招生制度改革的重要举措。高校自主招生的试点引起了社会各界的广泛关注,认为有利于高校选拔优秀人才,扩大高校办学自主权。但高校自主招生制度在实践中也遇到不少的问题,使其无法达到预期的成效。民国在实施高校自主招生制度中积累了一些经验,这些经验对我们解决现行高校自主招生制度产生的问题很有借鉴意义。因而,总结民国时期高校自主招生制度的主要特征和产生的问题,对于推进我国现行高校自主招生制度的改革,完善高校自主招生的方法和政策具有一定的学术价值和现实意义。 本文以民国时期高校自主招生制度为研究对象,分析了民国高校自主招生制度实施的社会背景,回顾了民国时期高校自主招生制度的发展历程。本文根据高校自主招生实施阶段和实施方式的不同,将民国高校自主招生发展历程分三个方面来分述:公立大学自主招生的发展过程、私立大学和教会大学自主招生的发展过程、高等师范学校自主招生的发展过程。从而概括出民国高校自主招生的主要特征及产生的影响,总的来看,民国时期实施高校自主招生,是符合中国国情的,积极作用不言而喻。 现行高校自主招生在实施的过程中出现了诸如自主招生的评价标准和选拔机制尚不完善、招生中诚信缺失问题、考试成本太高和缺乏监督机制等问题,这无疑使高校自主招生制度的成效大打折扣。本文在考察民国高校自主招生的经验的基础上,围绕我国现行高校自主招生制度存在问题以及改革方向,提出了实行在高考基础上的多元评价与选拔录取相结合的高校自主招生,建立并完善高校自主招生的科学选拔机制和多元化评价体系,各高校可以制定本校的优惠政策来吸引考生,增强社会诚信度以保证高校自主招生的公平性和公正性等建议,以求对我国现行高校自主招生政策和制度的完善有所助益。
【学位授予单位】:西北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:G647.32

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【引证文献】
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