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《西北师范大学》 2009年
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初中数学反思性学习能力培养研究

李国栋  
【摘要】: 新一轮基础课程改革将科学探究作为理科课程改革的突破口,其中通过转变学生的学习方式来达到科学素养的形成目标。要求学生具有反思能力,能够将知识联系起来,进行知识迁移,促进学生对所学内容深度的理解,提高学习成绩。因为学生的反思是一种建立在自主基础上的自我建构,是对知识和观念的进一步深化,能有效的促进学生的自我发展和完善。社会的进步和个体的发展都要求反思能力的不断提高。如何培养学生的反思能力成为关注的问题。 论文采用自编的《中学生数学反思性学习能力调查问卷》对498名学生和部分教师进行问卷调查。结果表明由于升学压力和竞争,许多学生对学习失去兴趣,只是为了考试而学习,需要教师有好的有效的学习方式来引导。 分析国内外的反思性学习理论结合自己的实践,并且根据学生的实际情况,在初中学生中开展反思性学习的培养和研究,寻求一些有效的反思性学习策略。课题从五个方面开展了研究: 第一部分主要介绍了反思性学习能力培养研究的选题背景和意义; 第二部分主要介绍了反思性学习与数学反思性学习的有关概念; 第三部分介绍了反思性学习能力培养研究的理论基础; 第四部分分析了影响反思性学习的因素 第五部分详细介绍了数学课堂教学中初中学生进行反思训练的实践研究,根据学生和学科的特点,探索有效的方法和策略并对实践结果进行总结。 通过对新课程下反思性学习的初步研究,收到了一定的效果,其方法与策略可以为学生有效学习的开展提供一定的参考,但是由于论文研究的时间短,一些问题如根据不同的内容和不同的学生采取什么方式学习更有效等还有待我们进一步探讨。
【学位授予单位】:西北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:G633.6

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 陈静;高中化学学困生反思性学习能力培养的研究[D];苏州大学;2011年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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10 张希希;;论活动教学理论的历史发展[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 崔丽莹;小学儿童合作观念与行为的发展研究[D];华东师范大学;2011年
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6 薛会娟;交互记忆系统、学习与创造力的关系[D];浙江大学;2011年
7 高志明;通感研究[D];福建师范大学;2010年
8 崔学荣;主体间性视野中的中国传统音乐文化教育[D];福建师范大学;2010年
9 曹立新;思想政治工作情境研究[D];武汉大学;2010年
10 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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3 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 李彬;舞龙快乐合作式教学模式在上海市部分中学课外体育活动中开展的实验研究[D];上海体育学院;2010年
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6 吕云涛;学校教育中不当惩罚问题探究[D];辽宁师范大学;2010年
7 郭逊;盲校中学生学校适应研究[D];辽宁师范大学;2010年
8 何淼;中学生反思性数学学习现状调查研究[D];辽宁师范大学;2010年
9 刘爽;学业不良学生的课堂师生互动特征研究[D];辽宁师范大学;2010年
10 王婷婷;中学数学教学过程中师生互动的研究[D];辽宁师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李雷;中学化学学习困难原因浅析[J];川北教育学院学报;1995年04期
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中国硕士学位论文全文数据库 前6条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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10 涂荣豹;试论反思性数学学习[J];数学教育学报;2000年04期
【相似文献】
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1 曹敏敏;;浅论小学数学教学中反思性学习的开展[J];教育实践与研究(A);2011年09期
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10 王超;;开放的资源 生动的课堂——浅谈小学数学课程资源的开发与利用[A];江苏省教育学会2005年小学数学优秀论文集[C];2005年
中国重要报纸全文数据库 前10条
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1 李国栋;初中数学反思性学习能力培养研究[D];西北师范大学;2009年
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