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高校辅导员职业倦怠现象及对策研究

王凤云  
【摘要】:辅导员作为高校的学生工作者,是对大学生开展德育工作,进行思想政治教育、心理健康教育的骨干力量。其工作职责和工作特点把他们与大学生的学习和生活紧密联系在一起。因此,辅导员队伍建设的好坏,及其理论知识的多寡、道德水平的高低和工作状况的好坏,都对高校思想政治教育的效果和学生综合素质的高低有着很大的影响。可见,当辅导员出现职业倦怠时,将直接影响到学生工作的顺利进行,也影响到自己的身心健康、职业前景以及所在高校的稳定和发展。鉴于辅导员职业倦怠的普遍存在和造成的严重影响,对此开展研究有着重要的理论意义和现实意义。首先,本文从高校辅导员的工作职责和工作特点入手,详细阐述了高校辅导员的四个方面、十五项工作职责,并细述了辅导员工作的五大特点,为接下来的写作做好铺垫。其次,对文中的相关概念进行了分析,在阅读大量书籍,详细掌握了辅导员工作特点、工作内容的基础上,设计了甘肃省高校辅导员职业倦怠调查问卷和访谈提纲,并对调查结果进行分析。通过调查问卷分析和个别访谈内容,结合已有的文献资料和掌握的理论内容,总结甘肃省高校辅导员职业倦怠在情绪、生理、行为和人际交往方面的表现,并梳理出职业倦怠的特点和对学校、学生、辅导员自身的危害。再次,分析致使辅导员产生职业倦怠现象的原因,主要从社会、学校和辅导员自身三个角度入手,深入分析导致高校辅导员职业倦怠的诸多方面的原因。最后,根据分析出来的原因,有针对性的从提高辅导员的社会声望、强化学校职责、提升辅导员自身素养三个方面,制定出缓解高校辅导员职业倦怠的对策。


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