收藏本站
《宁夏大学》 2005年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

教学价值观再认

马志颖  
【摘要】:随着科技尤其是信息技术的突飞猛进,一个以“知识”的积累、占有、利用、创新为主要特征的知识经济时代已经到来。知识被视为一种最重要的生产要素、社会经济增长的基础及社会组织增强竞争力的关键。人们正在尽最大努力去整合、去综合、去吸纳、去适应它。这一切势必在给社会发展带来深刻变化的同时,也给与社会发展息息相关的教育带来影响。在教学领域中,新的知识观的确立正在并将不断引起教学价值观的变迁,因此无论从理论上还是实践上,知识观与教学价值观的关系都越来越成为不可回避和必须深入探讨的问题。本文主要采用历史研究法和理论研究法,在对哲学思想史上不同阶段,即原始、古代、现代及后现代四个阶段关于知识观的转变与教学价值观变迁的特点及关系进行回顾性研究,并对我国传统教学在面临知识观转变的过程中所凸现出的种种弊端进行审视和反思的基础上,尝试以一种科学的知识观为视角或出发点来对教学价值观进行再认。即确立一种人与知识双重发展的教学价值观来促进教学的发展。 全文共分四个部分: 第一部分:引言。主要阐述了本研究的概况和对相关概念的理解。 第二部分:教学价值观变迁的历史透视。在对原始、古代、现代及后现代四个阶段关于知识观与教学价值观变迁特点回顾的基础上,分析知识观与教学价值观的关系。 第三部分:对我国基础教育传统教学价值观的审视和反思。对传统教学在面临知识观转变的过程中所凸现出的种种弊端进行审视和反思。 第四部分:教学价值观再认。以科学知识观为出发点,在坚持继承性与发展性统一、人与知识双重发展的原则指导下,对教学价值观进行再认,提出促进人与知识的双重发展的价值观。
【学位授予单位】:宁夏大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G633.6

手机知网App
【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 杨季兵;;近三十年教学价值观研究述评[J];中小学管理;2010年04期
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 姜勇,阎水金;西方知识观的转变及其对当前课程改革的启示[J];比较教育研究;2004年01期
2 刘仲全;知识观的变革与教育创新[J];重庆师专学报;2000年04期
3 潘洪建,王洲林;知识问题研究二十年:教育学的视点[J];高等师范教育研究;2003年01期
4 陈么元,左银舫;中小学教师知识观学习观教学观的初步研究[J];河北师范大学学报(教育科学版);1999年04期
5 江喜标;新课程里的知识地位——与我国著名教育心理学家皮连生教授的对话[J];基础教育研究;2003年Z1期
6 万伟;知识转型时期的教学改革[J];江苏高教;2002年04期
7 刘毓;学校“知识管理”探微[J];教学与管理;1999年02期
8 蔡克勇;论知识积累与知识创新[J];教育科学研究;2001年01期
9 李长吉;教学应以何为本——关于教学本位价值观念的调查分析[J];教育科学研究;2003年11期
10 文喆;建构主义只是一种假说[J];教育科学研究;2004年03期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈久奎;胡剑;;试述后现代知识观视野下的新课程观[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年01期
2 徐元根;对中学数学课程改革的几点看法[J];安徽教育学院学报;2002年03期
3 李群;新课程呼唤新型的师生关系——兼论师生交感互动教学模式及其构建[J];安徽教育学院学报;2003年05期
4 陈婷,郑庆全;关于课程改革中确立新型师生关系的思考[J];安徽教育学院学报;2004年03期
5 华建新;;课程文化:专题研究性小课程的开发与开放教育品牌课程建设——以四明地方文学专题研究性小课程建设为例[J];安徽广播电视大学学报;2008年02期
6 孙莉莉;徐谷波;;现代远程教育课程文化在《管理学基础》课程中的实践[J];安徽广播电视大学学报;2008年02期
7 周艳;李新;;教学病理学视角下对“对话教学”实践的审视[J];安徽广播电视大学学报;2009年04期
8 李晓伟;浅析生物学科中人文教育[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2005年05期
9 张霞,张庚家;数学活动中创造性思维的形成及影响因素分析[J];华东冶金学院学报(社会科学版);2000年04期
10 毛国红;;学改论纲[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年05期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 李乃涛;;民间教育学述评[A];教育领导研究(第二辑)[C];2012年
2 ;地方性知识学校传承的现实困境与理论反思[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
3 张传燧;王双兰;;《学记》对注入式教学的病理分析及其现实价值[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
4 吴晓玲;刘中猛;;论教学的彻底性:一种再建构的历史视角[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
5 蔡剑兴;;试析斯宾塞的科学知识价值观与教育[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
6 易红郡;;英国的种族问题与种族教育[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(17)——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年
7 唐街平;;初中数学自主合作与反思构建的教学实验研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
8 周伟业;;教师网络素养与教育改革调查报告——以艺术教师为例[A];“传播与中国”复旦论坛(2007):媒介素养与公民素养论文集[C];2007年
9 王勇;;中学化学教学模式改革探讨[A];湖北省中学化学“两学会”第七届会员代表大会文件和论文集[C];2007年
10 程龙梅;;构筑德育对话课堂:增强学生德育主体性的有效途径[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
2 乔晖;语文教科书中学习活动的设计[D];华东师范大学;2010年
3 张洁;上海市郊公办学校学生来源的多样性对教育的影响与对策研究[D];华东师范大学;2010年
4 孙峰;当代中国德育价值观的变革[D];陕西师范大学;2010年
5 刘向永;信息技术课程价值研究[D];东北师范大学;2010年
6 周晓红;教育代价论[D];东北师范大学;2010年
7 杨洋;求同存异:在冲突中构建和谐师生关系[D];南开大学;2010年
8 刘娜;哲学语用学视域中的教育实践[D];南开大学;2010年
9 金世余;我国中小学音乐校本课程开发研究[D];福建师范大学;2010年
10 江广和;西北农村中学体育教师成长的困境与调适[D];福建师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 方华梁;研究型大学科技成果转化的路径与政策研究[D];华中农业大学;2010年
2 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 田佳;普通高中学生综合素质评价实施个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 彭姗姗;创新型校长成长条件与途径研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
5 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年
6 张黎;学校教学改革的案例研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 徐艳君;初中教师间竞争关系研究[D];辽宁师范大学;2010年
8 宫伟伟;促进高中生个性发展的校本课程开发与实践[D];辽宁师范大学;2010年
9 王小雪;语文教育中的传统节日文化教育研究[D];辽宁师范大学;2010年
10 韩冬雷;论高中历史校本课程开发中的实施策略[D];辽宁师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 南纪稳;;教学论是关于教学的事理之学[J];教育理论与实践;2007年07期
2 周海银,曲绍卫;关于教学基本价值的探讨[J];教育理论与实践;1997年01期
3 叶澜;重建课堂教学价值观[J];教育研究;2002年05期
4 辛继湘;新课程与教学价值观的重建[J];课程.教材.教法;2003年04期
5 王凤玉;教学价值:结构性分析[J];辽宁教育学院学报;2000年06期
6 李长吉;;我国当代教学价值观念存在的问题检讨[J];林区教学;2006年03期
7 张欣;李长吉;;解决教学价值观念冲突的方法论原则[J];林区教学;2007年01期
8 马志颖;知识观转型背景下教学价值观的重建[J];宁夏大学学报(人文社会科学版);2005年01期
9 刘学利;;教师教学价值观的现状与分析[J];沈阳师范大学学报(社会科学版);2007年02期
10 孙泽文;许先景;;现代教学价值的解读[J];沙洋师范高等专科学校学报;2006年04期
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 李长吉;教学价值观念透视与反省[D];西北师范大学;2001年
2 张增田;对话教学研究[D];西南师范大学;2005年
3 余嘉云;生态化教学的理论与实践研究[D];南京师范大学;2006年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 辜伟节;;课堂有效教学:评价的视点及其建构[J];上海教育科研;2010年10期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王红宇;新的知识观与课程观[J];比较教育研究;1995年04期
2 张建伟,陈琦;从认知主义到建构主义[J];北京师范大学学报(社会科学版);1996年04期
3 何克抗;建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J];北京师范大学学报(社会科学版);1997年05期
4 林崇德;培养和造就高素质的创造性人才[J];北京师范大学学报(社会科学版);1999年01期
5 石中英;缄默知识与师范教育[J];高等师范教育研究;2001年03期
6 隋允康;素质教育随笔[J];高等教育研究;1997年06期
7 陈么元,左银舫;中小学教师知识观学习观教学观的初步研究[J];河北师范大学学报(教育科学版);1999年04期
8 崔绪治,浦根祥;从知识社会学到科学知识社会学[J];教学与研究;1997年10期
9 袁维新;影响知识建构的环境因素探析[J];教育科学;2003年01期
10 楚江亭,郭德侠;论自然科学知识的社会建构及其教育意义[J];教育理论与实践;2002年07期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 徐小为;;生态视野中的和谐教学价值观研究[J];教学与管理;2008年03期
2 杨季兵;;近三十年教学价值观研究述评[J];中小学管理;2010年04期
3 叶澜;重建课堂教学价值观[J];生物学教学;2003年02期
4 钱淼华;;教学价值观视野下的生命与教育[J];吉林省教育学院学报(学科版);2010年03期
5 张莹;;教学价值观念视角下“三维目标”的审视[J];教学与管理;2008年15期
6 杨季兵;李森;;论教学价值观的人性理论基础[J];江苏教育研究;2009年07期
7 ;共同的语文教学价值观[J];中学语文教学;2010年06期
8 周志英;浅谈新型课堂教学观的构建[J];四川教育学院学报;2003年12期
9 张青霞;高等职业教育在对生命意义的反思中成长[J];上海电机学院学报;2005年01期
10 马志颖;知识观转型背景下教学价值观的重建[J];宁夏大学学报(人文社会科学版);2005年01期
中国重要报纸全文数据库 前5条
1 丰城四中 陈洪义;略说教学价值观[N];宜春日报;2011年
2 赵一枫;香港为师生松绑减压[N];中国教育报;2000年
3 中关村第二小学校长 杨刚;实现教师主导学生主体建构[N];中国教育报;2004年
4 江苏省宜兴中学校长 蒋华强;建设生本课堂的实践与思考[N];江苏教育报;2010年
5 玉山县樟树村中心小学 邱林夫;转变观念 改变方法 营造环境 拓展渠道[N];上饶日报;2011年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 周先进;“学会关心”取向的教学价值观研究[D];西南大学;2009年
2 吕春枝;中国近代教学方法史论[D];河北大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李颜文;回归教学本真[D];宁波大学;2013年
2 马志颖;教学价值观再认[D];宁夏大学;2005年
3 舒宗瑛;一位土家族教师教学价值观的叙事研究[D];西南大学;2008年
4 杨季兵;论生态主义教学价值观[D];西南大学;2009年
5 戴学淋;福建省高中物理教师教学价值观的问卷编制与现状调查研究[D];福建师范大学;2007年
6 王颖;教学假象初探[D];内蒙古师范大学;2010年
7 杨虹;“自在”与“自觉”之和谐[D];海南师范大学;2013年
8 汤春红;高中历史情感态度与价值观教育的有效性研究[D];苏州大学;2011年
9 吴启迪;“非指导性”教学思想下的课堂教学模式研究[D];哈尔滨师范大学;2012年
10 熊刚;论高中思想政治生态课堂的构建[D];湖南师范大学;2012年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026