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《新疆师范大学》 2010年
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清代新疆美术教育研究

赵宝忠  
【摘要】:清王朝是中国最后一个封建王朝,两千年的封建专制统治逐步走向末路,近代以来蕴含的社会变革不可避免。清王朝的二百多年间政治、经济、文化、民族危机不断加深。清王朝的统治者和一批仁人志士,或出于维护封建统治的政治需要;或出于救亡图存的民族意识。将教育的改革摆在了突出的位置,在清代的各个时期对教育都非常重视,特别是近代以来对变革学校教育的呼声也日渐加强。与此同时清代新疆地区也迎来了自汉、唐之后的第三个发展时期。清代新疆美术教育就是在这一大的历史背景下,开始了自己的历史发展过程。 清代新疆的学校美术教育可以分为四个时间段去研究,第一阶段是清初时期(1644—1762);第二阶段是清朝统一新疆后(1762—1840);第三阶段是鸦片战争之后(1840—1901);第四阶段是清朝实施“新政”后(1901—1911)。本文通过研究清代新疆美术教育的史料,大致描绘出清代新疆学校美术教育历史发展的进程。 新疆学校美术教育,在清代是真实存在的,并具有自己独特的历史发展轨迹,教育观念的不断更替贯穿始终。总的来看可以概括为,由单一的传统书法教育向近代手工图画课发展的过程。研究清代新疆学校美术教育历史的发展,探求新疆学校美术教育发展的客观规律,有助于进一步研究新疆学校美术教育整体的发展。
【学位授予单位】:新疆师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:J20-4

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【参考文献】
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