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《湖南工业大学》 2010年
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中西方大学校训伦理思想比较研究

巴永贵  
【摘要】: 大学校训随着近现代意义上大学的创建而产生,作为大学的精神和理念,校训始终指导着大学的前进方向,反映了大学深厚的历史传统与文化底蕴,集中体现了大学作为一个社会组织特有的文化个性和精神理念,引领大学的价值取向,反映了大学独具特色的伦理内涵。通过对中西方大学校训历史起源和发展的比较,理清了中西方大学校训产生和发展的历史脉络。通过中西方不同时代背景和文化传统,分析比较了中国大学校训“厚德载物”、“乐群贵和”、“止于至善”的价值取向和西方大学校训“追求真理”、“崇尚自由”、“服务社会”的价值取向,进一步提出了在市场经济和全球化的背景下,如何继承传统文化,如何使大学校训在继承中国传统伦理思想的同时,对中国传统伦理思想进行现代的诠释,为中国传统伦理思想这一“老瓶”找到“新酒”,为中国传统伦理思想赋予新的内涵,结合时代,不断对中国古代传统文化进行“扬弃”与“超越”,使其能够继续更好的发挥作用。在继承和弘扬中国传统伦理思想的同时为其注入新的时代内涵和精神,且借鉴西方传统伦理思想中对知识和真理的追求,形成学术自由的氛围,营造一个崭新的环境,才能凝练出具有大学精神,体现大学组织文化和价值取向的大学校训,使校训真正成为大学之魂,引领大学完成社会与时代赋予的神圣使命,建设世界一流大学。
【学位授予单位】:湖南工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G641

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【参考文献】
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