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《宁波大学》 2012年
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职业决策自我效能在职业探索和生涯决策中的作用

孙文静  
【摘要】:职业生涯决策是个体一生发展当中最重大的抉择之一。不同的选择决定了不同的职业发展道路以及不同的生活方式。职业探索是职业生涯决策过程中重要的阶段,职业探索的目的是为了更好的做出职业决策。职业决策自我效能作为职业心理学领域研究的重要变量,考察其在职业生涯决策过程中的作用对于理解个体在职业生涯决策过程中的心理和行为特点以及学校的就业工作开展都具有重大的指导意义。 本研究在回顾职业决策自我效能和职业生涯决策过程相关研究的基础上,采用测量和实验相结合的方法,以大四毕业生为研究对象,考察了职业决策自我效能在职业探索和生涯决策中的作用。 在研究一中,探讨了职业决策自我效能与职业探索的关系。对389名大学毕业生调查研究的结果发现,职业决策自我效能与职业探索存在显著正相关;多因素回归分析发现,职业决策自我效能的五个维度对职业探索各个部分具有不同的预测作用。 研究二通过职业生涯决策的信息板实验探讨了在不同任务条件下,职业决策自我效能对职业生涯决策信息加工过程的影响。研究发现,个体在职业生涯决策过程中因任务条件的不同而表现出不同的信息加工水平;不同职业决策自我效能水平的个体在职业生涯决策过程中有不同的表现。具体得出以下结论: (1)任务条件对职业生涯决策的平均决策时间、信息搜索深度和信息搜索模式均存在显著的影响。 (2)职业决策自我效能对职业生涯决策的平均决策时间、信息搜索深度、信息搜索模式产生了不同程度的影响。职业决策自我效能对职业生涯决策信息搜索模式产生了显著的影响,高职业决策自我效能组的信息搜索模式在四种任务条件下均是以选项为基础,低职业决策自我效能组的信息搜索模式从四种职业类型条件下的以选项为基础的搜索模式,逐渐转变为八种职业类型条件下以属性为基础的搜索模式。职业决策自我效能与职业生涯决策的平均加工时间、信息搜索深度和信息搜索模式存在不同程度的显著相关。职业决策自我效能的五个维度对职业生涯决策信息加工过程的各个变量有不同的预测作用。
【学位授予单位】:宁波大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:B844.2

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