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《重庆理工大学》 2017年
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习近平中国传统文化思想及其当代价值研究

柴鹏  
【摘要】:改革开放近四十年,对处于社会重大转型时期和改革攻坚阶段的社会主义中国而言,传统的“偏重物质文明发展、忽略精神文明建设”的发展方式已经无法有效地支撑起“四个全面”战略布局的深入推进。新时期、新阶段的社会主义中国迫切需要新的发展思路,即“更加重视精神文化建设”的发展方式,尤其需要一些更加中国化的马克思主义文化观来指导中国今后的社会主义现代化建设,在此背景下,习近平中国传统文化思想的提出就具有了重大而现实的意义。传统的优秀思想文化以及马克思主义中国化的两大理论成果是习近平中国传统文化思想的理论渊源,而古代中国创造灿烂中华文明的历史与近代中国共产党人以马克思主义思想为指导,领导中国革命与社会主义建设的历史则是习近平中国传统文化思想的实践渊源。目前而言,习近平中国传统文化思想历经了思想萌芽、开始形成、逐渐完善以及开始走向成熟四个阶段。习近平中国传统文化思想以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”为总体目标,以“马克思主义基本原理、原则”为根本立场,以“中国传统文化是治国理政极其重要的智慧来源”为核心理念,以“把马克思主义根植于中国传统文化的土壤之中”为基本原则,以“用科学的态度学习、反思、继承和弘扬中国传统文化”为重要方法。学习与研究习近平中国传统文化思想,有利于中国人民民族文化自信的恢复,推动民族文化命脉的延续传承和社会风气的净化,为党和政府治国理政提供智慧来源,同时也为个人的人生经营提供思想指导。为了实现习近平中国传统文化思想的当代价值,党和国家务必要为习近平中国传统文化思想的贯彻落实提供保障支持,大力整治大众传媒体系,全力打造相关媒体平台,个人更要身体力行,在日常生活中积极学习和践行习近平中国传统文化思想。总而言之,习近平中国传统文化思想是马克思主义的文化观,是马克思主义中国化在文化领域的理论成果,同时也是中国特色社会主义文化思想。它的诞生是习近平总书记人生成长、长期实践、深刻思索之后的结果。从过去讲,它有着深刻的历史渊源,从当下和未来讲,它有着巨大的实用价值。因此,“两个一百年”战略目标的实现乃至中华民族伟大复兴的中国梦的实现都离不开习近平中国传统文化思想。
【学位授予单位】:重庆理工大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:G122

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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5 张照强;习近平文艺思想浅论[D];上海师范大学;2017年
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8 于彦宾;习近平文化软实力思想研究[D];西安科技大学;2017年
9 黄一鸣;习近平外交思想的哲学意蕴[D];广西大学;2017年
10 牛梦颖;习近平社会治理思想研究[D];河南理工大学;2016年
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