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《河北经贸大学》 2014年
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媒介教育在社会主义核心价值观培育中的责任研究

邢瑶  
【摘要】:当今国际环境全方位开放,中西方文化处于相互冲击和融合之中,各种思想和价值观念鱼龙混杂,泥沙俱下,对主流文化形成了强大的冲击力,使社会主义核心价值观失去了强大的凝聚力量。党的十八大提出了培育和践行社会主义核心价值观的号召,这是需要全党和全国各族人民凝聚智慧和力量并长期奋斗的重大任务,同时也是大众媒介的历史使命和社会责任。新闻从业者是完成大众媒介这一重大任务的主力军。 当前,受到经济、社会环境的影响,社会主义核心价值观出现了弱化的现象,媒介教育也存在诸多问题。媒介专业教育的教学理念落后,重“教书”轻“育人”,课程结构不合理,重“理论”轻“实践”,师资建设落后,缺少从业经历,资金投入不足,技术装备落后。媒介素养教育的重视程度还不够,学校和社会媒介素养教育缺失,公民面临的传媒环境复杂化,媒介素养水平亟待提高。 媒介教育的缺失对培育社会主义核心价值观产生了消极影响。新闻从业者抛弃了应承担的社会责任,背离了职业道德和操守,为庸俗腐朽的价值观推波助澜,致使大众传媒内容的低俗化、功利化和同质化。此外,媒介素养教育的缺失导致公民媒介素养水平低下,难以应付自媒体时代的海量信息,难辨信息真假,盲目传播,面对外来文化的入侵,恐难保持文化的独立性。这些都不利于社会主义核心价值观的培育。 媒介专业教育需要进行改革,媒介素养教育要得到重视和推广,从源头上抓好人的“建设”才能更好的培育社会主义核心价值观。本文提出了改革媒介专业教育的措施,包括更新人才培养理念,坚守马克思主义新闻观,革新新闻伦理道德教育等。同时,推广媒介素养教育,在参考借鉴西方国家媒介素养教育的先进经验和理念的基础上,走符合我国实际国情的本土化道路,形成多层次和全方位的媒介素养教育。以全民为教育对象,采用体验式与分析式相结合的方法,内容上认识与使用媒介并重,构建立体化的终身教育模式。 在媒介环境异常复杂的时代,新闻从业者要成为社会的观察者、思考者和记录者,坚守新闻伦理道德操守,积极引导社会舆论,推动社会主义核心价值的培育;新时代的社会公民有义务和责任通过各种途径追求在媒介素养方面的提升,正确认识和使用媒介及媒介信息,真正成为传递正能量的一份子,为培育社会主义核心价值观增砖添瓦。
【学位授予单位】:河北经贸大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:D64;G206

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【引证文献】
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