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《南昌大学》 2010年
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大学生村官胜任特征模型研究

邱琦  
【摘要】:随着建设社会主义新农村步伐的深入推进,“大学生村官”群体日益走进人们的视野。由于农村环境艰苦、关系复杂、事务琐碎,对大学生村官胜任自身服务岗位的能力要求就显得尤为苛刻。但是,不论是大学生村官群体本身,还是组织部门、用人部门,对大学生村官应该具备哪些胜任特征,如何甄选或者培养优秀的大学生村官,都还未有清晰的认识。基于此,本文以北京市为例,对大学生村官胜任特征模型进行了构建,并结合大学生村官选拔和培训现状,提出了基于胜任特征模型的大学生村官选拔和培养对策。 首先,本文对胜任特征以及胜任特征模型进行了文献综述,为具体研究打下了理论基础。其次,本文介绍了大学生村官计划的实施背景和大学生村官的选拔、培养现状,指出大学生村官在选拔过程中存在选拔针对性不强、规范性不够、测评技术不合理等问题,在培养过程中存在与农村需求相脱节、与政策初衷相背离等问题,其根本症结在于没有建立起基于胜任特征的选拔和培养机制。在此基础上,本文以北京市大学生村官为研究对象,综合运用文献研究法、团体焦点访谈法、问卷调查法,对大学生村官胜任特征进行了初步研究。具体研究过程是:在梳理各类相关文献的基础上,结合对政策文件以及岗位职责的内容分析,构建大学生村官胜任特征的初步框架;选取研究焦点(即大学生村官)及其“周边的”相关群体进行深度访谈,对照《通用胜任特征词典》从访谈资料中直接或间接提取有关胜任特征的关键信息,确定胜任特征要素;运用团体焦点访谈研究的结果,编制胜任特征问卷,通过问卷调查评定各项胜任特征的等级。最终确定大学生村官胜任特征为:人际沟通能力、责任心、适应性、言语表达能力、价值导向性、组织协调能力、自我管理能力、政治素养、团队协作能力、学习能力、资讯收集能力、专业知识和技能、调查研究能力、新技术应用能力、建言献策能力。 最后,本文探讨了胜任特征模型在大学生村官选拔、培养等环节的应用价值。
【学位授予单位】:南昌大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:D262.2

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