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《南昌大学》 2011年
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新建本科院校应用型人才培养模式的现状研究

周惠  
【摘要】:在高等教育大众化的背景下,一大批新建本科院校如雨后春笋般应运而生并已成为高等教育中重要的组成部分。在高校竞争日益激烈的时代背景下,新建本科院校如何立于不败之地,需要认真思考。 本文以A学院为个案研究。A学院自2004年升格为本科后,明确其培养目标为应用型人才。而应用型人才的培养质量决定于与之相匹配的人才培养模式。只有不断改进应用型人才培养模式才‘能更好的实现培养应用型人才的目标,因此,研究A学院应用型人才培养模式具有较好的现实意义。 论文由四个部分组成: 第一部分是引言部分,论述了选题背景、研究综述、研究意义、研究步骤和方法以及概念界定。 第二部分首先对人才培养类型进行分析,其次阐述了A学院的办学定位,最后从知识、能力、素质等三方面对应用型人才培养的结构进行分析。 第三部分从专业设置、课程体系、教学管理模式、教师队伍、实践教学和实验室建设等方面对A学院人才培养模式现状进行分析。 第四部分针对A学院目前人才培养模式中存在的问题提出对策和建议。
【学位授予单位】:南昌大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:G642.0

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