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《南昌大学》 2010年
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高校和谐师生关系及网络工具的应用研究

冯炎莲  
【摘要】:高校师生关系是高校教育活动中最基本的关系,对教育教学效果及大学生成长成才有着重要影响,它一直是教育研究的重心之一。但目前关于师生关系的研究主要侧重于少年儿童,对高校师生关系的研究,无论是国内还是国外研究成果并不常见。高校作为社会主义和谐社会重要组成部分,应该是社会主义本质在高校的体现,是现代、新型和谐的高校。作为高校核心角色的高校教师和大学生,他们的人际关系模式既决定着人才培养的质量,又关系着高等教育发展的方向。因此,高校和谐的师生关系应该具备民主平等、相互尊重、情感和睦、互助合作、感恩持久的特征。 本研究由五部分构成:第一部分引言,对本研究的相关问题予以说明,包括选题依据、研究意义、研究的主要内容和研究的基本方法。第二部分是本研究的理论基础。首先阐释了高校和谐师生关系相关概念、内涵和主要特征,然后论证了高校和谐师生关系的重要性。第三部分,在文献分析、调查访谈的基础上分析了目前我国高校师生的总体情况以及高校师生不和谐的具体表现情况:功利化、被动化、冷漠化、世俗化的高校师生关系,从高校现行教育体制存在的缺陷,高校现有教育教学模式的限制,高校扩招后大众化教育带来的弊端,市场经济对高校师生关系带来的冲击,信息化社会对高校师生关系带来的影响这五个方面探讨了影响师生关系不和谐的因素。第四部分,在对照传统高校师生关系沟通方式的基础上提出以网络沟通工具为切入点,运用手机、电子邮件、QQ与QQ空间、BLOG(博客)、飞信等网络工具构建高校和谐新型的师生关系。第五部分,结论与展望。
【学位授予单位】:南昌大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G645.6

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 王海燕;高职院校和谐师生关系建设研究[D];山东师范大学;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【同被引文献】
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【二级参考文献】
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