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《南昌大学》 2005年
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论亨利·詹姆斯序言与文本的关系

陈夜雨  
【摘要】:亨利·詹姆斯是处于欧美现实主义向现代主义转折时期的重要小说家和理论家,被誉为美国现代小说和小说理论的奠基者。他的小说理论就像他的小说一样,深刻反映了他对现实主义小说创作方法的继承、批判和改进,同时也展示了他对现代主义小说创作方法的开拓和创新。 作为文学理论领域一位承上启下者,詹姆斯在文学批评领域取得的成就现今已得到了广泛的认同,而他的这些文学理论思想主要见诸于他为自己的纽约版小说撰写的精美的序言中。这些序言追溯了每一部小说从孕育到完成的过程,成为了詹姆斯的“审美回忆”。他借助这些序言构筑了自己小说创作和欣赏的理论体系。 英美小说家从菲尔丁开始实际上就喜欢在小说中穿插一些关于小说创作方法的议论。詹姆斯发展和改造了这一传统,利用并进一步改造了序言的传统功能,使其独立于小说文本,这就使得小说序言与文本之间形成了奇特的关系。全面探讨和研究詹姆斯作品序言与文本的关系是本文的核心任务。这既有助于我们弄清楚詹姆斯的小说理论思想,也可以使我们通过序言的帮助,更全面接近詹姆斯小说创作初衷,深入了解欣赏这一伟大小说家的作品。 论文由以下四部分构成。 第一章首先对一般意义上的序言进行定义、分析,然后引出詹姆斯纽约版小说序言,分析其特征。论文指出,其独特之处在于詹姆斯利用序言主要传递出自己的小说批评理论。詹姆斯在序言中形成了自己理论体系中最有价值的部分,这就包括了意识中心和视角问题。 第二章讨论的是序言与文本形成的紧密关系,也就是说詹姆斯寄希望于序言来影响读者接受小说文本。论文认为,詹姆斯之所以在小说再版时对小说添加序言,目的主要在于“教育”一般的读者,建立自己叙事者的权威地位。论文指出,作者在序言里之所以把小说创作的过程和诀窍透露给一般的读者,就是想把读者限定在自己的美学思想之下,引导读者更好地鉴赏自己的文学作品文本。这在一定程度上来说可以保证其作品文本得到正确合理的阅读。通过分析文本,论文认为在序言的引导之下,读者的确能更靠近文本。对文本的理解来说,序言起着主导作用。
【学位授予单位】:南昌大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:I712.074

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