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《南昌大学》 2006年
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邓小平发展理论与科学发展观之比较研究

颜廷海  
【摘要】:发展是世界上一切物质的本质属性,是系统实现新的更高层次和谐的必要条件。对于一个国家而言,在发展的进程中指导发展的思想至关重要,可以说,有什么样的发展观就有什么样的发展。在新中国从小到大、从不成熟到逐渐成熟、从片面到全面的发展进程中,最具代表性的发展思想是邓小平的发展理论和科学发展观。邓小平发展理论有着丰富的内容和完整的逻辑性,它成功地解决了中国在“文革”后所面临的发展难题,取得了骄人的成绩,震撼了整个世界。但是,经过20多年的发展,中国在取得重大成就的同时也产生了一系列新的矛盾和问题,鉴于此,党中央提出了以人为本、全面、协调、可持续的“科学发展观”。科学发展观同样也是一个有着丰富内涵和高深理论的科学体系,它的提出,是中国发展思想的又一次飞跃。通过对两种发展理论所形成的时空维度和主要内容的比较,我们可以看出二者之间存在的历史继承性和战略转换关系,这不但可以更好地理解把握和贯彻落实科学发展观,而且还可以为中国的发展实践提供更科学的理论指导。
【学位授予单位】:南昌大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:A849.1

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
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【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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【相似文献】
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7 本版编辑 鲁振祥(作者为中央文献研究室研究员) 宋贵伦 (作者为北京市委宣传部副部长,社科联党组书记、常务副主席) 侯树栋(作者为国防大学原副校长、教授) 文魁(作者为首都经贸大学校长、教授) 赵存生(作者为北京大学教授) 姚桓(作者为北京党建研究基地首席专家) 赵曜(作者为中央党校教授);怎样把握创新了的发展理论[N];北京日报;2007年
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