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《广东外语外贸大学》 2019年
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从语类到语法:社区矫正初始评估语篇中的意义磋商

罗兴  
【摘要】:中国的刑事司法实践正经历着由报应性司法向恢复性司法的转变。社区矫正,作为这一理念影响下产生的刑罚手段,正在中国大面积展开。初始评估(或又称风险评估)是社区矫正的基础,其目的在于提高社区矫正的质量和效果,降低重犯率,从而达到科学的矫正效果。在广州,整个评估的过程是在《社区矫正人员需求评估问卷》的指导下以司法社工与受矫人员面对面进行一对一访问的方式进行的。在广州司法所的大力配合下,我们以小组的形式参与到社区矫正实践中去。在这一过程中,我们作为社工助手参与矫正实践,并在征得许可的前提下用录音笔进行全程录音。通过为期一年的观察,我们共收集到12场初始评估录音。通过转写录音,我们总计获得45,000字书面材料。本文应用了马丁的适用语言学理论,对通过观察、录音、转写获得的初始评估话语进行了描写并分析。根据马丁的语类理论,初始评估话语是一个宏观语类,其下由不同阶段构成。整个宏观语类要实现一个总体目标,而每个阶段各有其更具体的目标。随着谈话的进行,评估的目标也被一一达成。我们使用语类结构以及交换结构对评估话语进行了进一步解释,阐明语类目标是如何通过磋商系统得以实现的。除了语类目标及其语法实现,本文也将语旨因素纳入考察,分析语旨关系如何影响目标的实现。通过分析,我们期望为社工提供更多有效的话语选择和理想的社工话语交换结构模型,从而提高初始评估的准确性与有效性。
【学位授予单位】:广东外语外贸大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:D926.8;H314

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