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《武汉科技大学》 2007年
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科学发展观视阈下大学生思想政治教育的研究

肖亚平  
【摘要】: 党的十六届三中全会站在历史和时代的高度,提出了科学发展观这一与时俱进的马克思主义发展观,党的十七大将科学发展观写入党章,为我国全面建设小康社会提供了正确的指导思想和根本指针,这也是大学生思想政治教育的根本指针。 当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上,但在经济全球化的条件下,一些大学生存在着政治信仰迷茫、价值取向扭曲、社会责任感缺乏等问题。面对新情况,大学生思想政治教育课题亟待我们去研究。 本文选择“科学发展观视阈下的大学生思想政治教育”为研究对象,目的是全面探讨在新形势下,如何以科学发展观为指导,进一步加强和改进大学生思想政治教育,实现大学生的全面发展,为全面建设小康社会培养合格的建设者和可靠的接班人。 全文由六部分组成:第一部分是导论。第二部分着重分析了高等教育大众化态势下大学生思想政治教育的新情况。第三部分阐述了科学发展观视阈下大学生思想政治教育现状。第四部分重点阐明了新形势下贯彻落实科学发展观大学生思想政治教育的原则。第五部分阐述了科学发展观视阈下大学生思想政治教育的策略。第六部分阐述了用科学发展观来指导大学生思想政治教育是历史的必然选择。
【关键词】:科学发展观 大学生思想政治教育
【学位授予单位】:武汉科技大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G641
【DOI】:CNKI:CDMD:2.2008.031779
【目录】:
  • 摘要3-4
  • ABSTRACT4-6
  • 第一章 导论6-9
  • 1.1 研究意义6-7
  • 1.2 国内研究现状7-8
  • 1.3 研究方法8-9
  • 第二章 高等教育大众化态势下大学生思想政治教育的新情况9-15
  • 2.1 大学生思想政治教育责任更加突出9-11
  • 2.2 大学生思想政治教育的对象趋于复杂11-13
  • 2.3 大学生思想政治教育载体发生变化13-14
  • 2.4 大学生思想政治教育队伍建设相对滞后14-15
  • 第三章 科学发展观视阈下大学生思想政治教育的反思15-19
  • 3.1 大学生思想政治教育工作的不足15-16
  • 3.2 科学发展观对大学生思想政治教育制度的影响16-17
  • 3.3 科学发展观对大学生思想政治教育理念的影响17-18
  • 3.4 科学发展观对大学生思想政治教育实践的影响18-19
  • 第四章 科学发展观视阈下大学生思想政治教育的原则19-27
  • 4.1 坚持以学生为本的原则19-20
  • 4.2 坚持大学生全面发展的原则20-21
  • 4.3 坚持大学生协调持续发展的原则21-23
  • 4.4 坚持教书与育人相结合的原则23-24
  • 4.5 坚持教育与自我教育相结合的原则24
  • 4.6 坚持政治教育与社会实践相结合的原则24-25
  • 4.7 坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则25-26
  • 4.8 坚持继承与创新相结合的原则26-27
  • 第五章 科学发展观视阈下创新大学生思想政治教育的策略27-33
  • 5.1 创新教育理念27-28
  • 5.2 创新教育思路28-29
  • 5.3 创新教育体系29-31
  • 5.4 创新教育载体31-33
  • 结论33-34
  • 参考文献34-36
  • 致谢36-37
  • 详细摘要37-41
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