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《中共中央党校》 2010年
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改革开放以来中国共产党社会建设思想研究

马力昉  
【摘要】: 改革开放以来,中国共产党领导的中国特色社会主义社会建设取得了巨大进步,这一时期形成的社会建设思想为社会建设的实践提供了科学的理论指导,也为今后的社会建设奠定了坚实的理论基础。对本课题的研究,从理论上能够弥补当前学术界对社会建设问题研究的不足,深化我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识;从实践上,能够为进一步推进中国特色社会主义社会建设提供思路。 本文以马克思主义唯物史观特别是马克思主义社会学为理论视角,紧密联系改革开放三十多年来我国社会建设的实践,对社会建设的理论前提及其运作机制等内容进行了深入发掘,系统梳理出改革开放以来中国共产党社会建设思想的发展脉络,归纳出其基本理论框架,以求较为清晰地展现出其内在逻辑和主要内容。在以上分析的基础上,本文探讨了社会建设思想的理论价值和实践意义。本文为我们如何正确认识我国改革开放以来的社会建设提供了一个初步的思路,也为今后继续推进社会建设理论研究提出了一些初步的建议。 本文具有创造性的研究成果主要体现在:一是根据对社会建设的广泛考察和深入理解,对社会建设的概念提出了自己的见解。二是较为系统和全面地梳理了改革开放以来中国共产党社会建设思想的形成过程,以及各个时期社会建设思想的主要特征,使人们对这一思想进程的来龙去脉有一个较为清晰的把握。本文对改革开放以来党的社会建设思想发展阶段的划分也具有一定的新意。三是深入探究这一时期中国共产党社会建设思想背后的理念,对其理论基础和设计思路进行了深入发掘,概括出其基本框架,展现出其思想逻辑。四是对今后的社会建设理论发展和理论研究提出了进一步的思考。 本文分为导论、正文六章、结语三个部分。其逻辑结构和主要内容如下: 导论部分首先对社会建设的基本概念进行界定,在此基础上分析了社会建设的基本要素、中国共产党社会建设思想的内涵、社会建设的行动主体,以及社会建设在“四位一体”布局中的重要地位,分析了社会建设与和谐社会建设的区别和联系。然后,对社会建设的相关研究成果进行了梳理与综述,并介绍了本文的研究思路和方法,以及创新之处和重点、难点。 第一章探究了社会建设思想的源流。改革开放以来中国共产党社会建设思想,坚持把马克思恩格斯关于社会建设的理论作为理论基石,以毛泽东的社会建设思想作为直接思想来源,同时借鉴中国传统文化中关于社会建设的积极因素,具有深厚的理论底蕴。 第二章阐述了社会建设思想的发展脉络。改革开放以来中国共产党社会建设思想的形成和发展经历了一个由自发到自觉,由局部到全局、由实践到理论再到实践、由思想萌芽到逐步清晰与不断深化的过程。本章较为系统地梳理了这一历史进程,从改革开放起步阶段、市场经济体制建立阶段、全面建设小康社会阶段这三个不同的时代背景出发,对社会建设思想的发展进行考察,并总结出三个阶段社会建设思想的主要特征。 第三章提出公平正义是社会建设的价值理念。实现社会公平正义是中国共产党性质和宗旨的内在要求。中国共产党在领导中国革命、改革和建设的历程中,始终坚持贯彻实现社会公平正义的价值理念。社会建设是实现公平正义的重要途径,而公平正义则是衡量社会建设成效如何的基本准则。 第四章提出实现社会和谐是社会建设的目标追求。实现社会和谐是中国共产党不懈奋斗的社会理想,也是我国经济社会发展的客观要求。社会建设能够按照公平正义的原则整合社会利益关系,使人民群众公平地享受到经济社会发展的成果,形成各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面。 第五章分析了利益整合这一社会建设的基本途径。改革开放以来中国共产党社会建设的理论和实践,背后隐藏着一条关键的线索,即利益的实现与整合。社会建设中,无论是维护公平正义,还是实现社会和谐,亦或是改善民生,其核心思路都是整合利益关系,都是为了实现和维护最广大人民的根本利益。 第六章提出改善民生是社会建设的重点内容。改善民生是中国共产党执政为民的根本立足点,直接体现了我们党以人为本的理念。它是社会建设的重点,也是推进社会建设的着力点。改革开放三十多年的社会建设,我们党始终以改善民生为重点,不断满足人的需要,推进了社会建设的发展。 结语部分分析了改革开放以来中国共产党社会建设思想的理论价值和实践意义。该思想的形成和发展丰富了中国特色社会主义理论体系,推动了中国共产党执政能力建设,有助于为今后我国社会建设的理论和实践提供科学的指导和借鉴。社会建设思想还存在诸多亟待深入研究的问题,需要加以关注。
【学位授予单位】:中共中央党校
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:D61

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