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《中国社会科学院研究生院》 2002年
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文本研究

刘顺利  
【摘要】: 本文主要研究文本观念、文本形态、文本类型。文本结构和文本的运作。所用的研究方 法基本上属于“文本理论”。 “第一编”力图探讨中国与西方不同的文本概念,以及它们在历史发展进程中的变化。尤 其着力研究了“ 20世纪文本主义”的文本理论。“第二编”我主要探讨文本的形态问题。我 认为,自从文本产生以来,一共出现了四种最重要的文本形态。它们分别是“元文本”、 “文本”、“次生文本”与“超文本”。其中,“元文本”是原始社会就已经出现了的文本 形态。它依靠人的体能来储存与传播。“文本”是在文字出现以后出现的,它可以附着在固 体之上,因而摆脱了人的体能的局限。但是文本也因此丧失了许多生命活力。次生文本则是 在资本主义大生产的基础上产生的。它要大量复制。复制品替代了原创的文本。而“超文本” 的出现,是在电脑技术与因特网走向成熟以后。超文本有许多独特的性质,例如它可以链接, 可以不考虑复制问题等。“第三编”主要研究的是不同的文本类型。我选取了“科学文本”、 “新闻文本”、“诗歌文本”和“历史文本”来互相对照。试图发现它们的相同和不同之处。 在此基础上,本学位论文还选取了“神化文本”和“影像文本”来做文本的典型,进一步研 究它们的独特之处。文本类型是文本理论研究的一个难点,但我不想过多地纠缠于分类问题, 所以本编的主要任务还是通过类型研究来窥探文本的特性。“第四编”是“结构编”。我首先 回顾了中国和西方在历史上曾经出现过的关于文本层次的论述。我把它们归纳为“二层次说” 与“多层次说”。然后,我在叙述文本与抒情文本的互相对照中,发现了结构层次上二者的 一致性。我指出西方结构主义叙述理论之所以把抒情排除于文本研究之外,是因为西方文化 中根深蒂固的“二元对立”在起作用。最后,我把“文本间性”问题单独列出来,加以研究。 我认为文本间性属于文本的内在与外在的联系问题。论文的最后一编是“运作编”。我用了 一章的篇幅研究文本的“出版”、“发表”与“流通”问题。本论文十分关注21世纪印刷文 本的流通成本问题,同时也专门探讨了“手稿”这样一种特殊的文本在运作中的地位问题。 在文章的最后,我追问的问题是,文本到底是否可以指向实在?显然,许多理论家都认 为,资本主义的文本已经不能再指向实在了。文本反映现实与文本昭示真理都是一个“语言 乌托邦”。
【学位授予单位】:中国社会科学院研究生院
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2002
【分类号】:I0

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 刘桂兰;论重译的世俗化取向[D];上海外国语大学;2011年
2 王建峰;语文文本解读的自我教育性格[D];湖南师范大学;2010年
3 孙秀丽;克里斯蒂娃解析符号学研究[D];东北师范大学;2010年
4 李本友;文本与理解—语文阅读教学的哲学诠释学研究[D];西南大学;2012年
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6 周平;西班牙幼儿英语教材的活动设计研究[D];湖南师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 宋维妮;儿歌的教育价值研究[D];陕西师范大学;2011年
2 郑明阳;论约翰·汤林森的文化文本观[D];山东大学;2011年
3 胡方畅;文本本位的高中阅读教学内容的确定[D];西南大学;2012年
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5 尹琼芳;生命化课堂教学研究[D];湖南科技大学;2009年
6 李耀辉;罗兰·巴特后结构文本理论研究[D];扬州大学;2010年
7 许睿;当代复合符号文学文本研究[D];广西师范大学;2012年
8 刘童;互联网中美术接受研究[D];中国艺术研究院;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 于海岩;;解析英汉翻译中源语、目的语的意义联想——从互文性角度看翻译的应对策略[A];福建省外文学会2007年会暨华东地区第四届外语教学研讨会论文集[C];2007年
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 谭晓丽;和而不同—安乐哲儒学典籍合作英译研究[D];复旦大学;2011年
2 刘桂兰;论重译的世俗化取向[D];上海外国语大学;2011年
3 吴迪龙;互文性视角下的中国古典诗歌英译研究[D];上海外国语大学;2010年
4 周芸;新时期文学跨体式语言的语体学研究[D];复旦大学;2004年
5 焦亚东;钱钟书文学批评的互文性特征研究[D];华中师范大学;2006年
6 赵淳;话语实践与文化立场[D];四川大学;2006年
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8 王少娣;跨文化视角下的林语堂翻译研究[D];上海外国语大学;2007年
9 马景秀;新闻话语意义生成的系统功能修辞研究[D];上海外国语大学;2007年
10 万书辉;文化文本的互文性书写:齐泽克对拉康理论的解释[D];四川大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 季婧;理查德·罗蒂新实用主义真理观探析[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 喻红华;广告翻译中的互文性研究[D];长沙理工大学;2010年
3 鹿文芝;互文性视角下的高中生作文教学研究[D];华东师范大学;2010年
4 谢瑞芹;英汉广告文本互文性的顺应性研究[D];南京财经大学;2010年
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6 赵永梅;英语新闻标题的互文研究[D];西安工业大学;2011年
7 张春雨;互文视角下李清照词英译研究[D];山东师范大学;2011年
8 高翔;公益广告中的互文性分析[D];吉林大学;2011年
9 郭玩香;论黄碧云作品的悲剧意识[D];暨南大学;2011年
10 邓韵娜;杰弗里·哈特曼的文学批评思想[D];北京大学;2011年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 程永生;;翻译主体性研究和描写交际翻译学的理论框架[J];安徽大学学报;2005年06期
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5 潘德荣;诠释学:从主客体间性到主体间性[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2002年03期
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中国重要报纸全文数据库 前5条
1 田慧生;[N];中国教育报;2007年
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李颖玉;基于语料库的欧化翻译研究[D];上海外国语大学;2010年
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3 傅建明;我国小学语文教科书价值取向研究[D];华东师范大学;2002年
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7 温恕;文学生产论:从布莱希特到伊格尔顿[D];四川大学;2003年
8 李三福;教学的语用学研究[D];华东师范大学;2004年
9 韩艳梅;语文教科书编制研究[D];华东师范大学;2004年
10 高敬;两种英语教育模式下的幼儿英语pro-drop参数建立的比较研究[D];华东师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 倪晶;三版高中语文教材的比较研究[D];辽宁师范大学;2010年
2 宋志诚;初中语文阅读教学师生文本解读差异性研究[D];山东师范大学;2011年
3 李杨;中学语文新闻文体教学研究[D];河南大学;2011年
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5 孙霜霜;网络超文本小说的叙事及接受特征研究[D];浙江师范大学;2011年
6 狄飞;幼儿英语浸入式教学的研究与实验[D];西北师范大学;2001年
7 陈英;幼儿园科学教育活动设计研究[D];西南师范大学;2001年
8 周克平;文本的世界[D];广西师范大学;2001年
9 郭炎武;论网络传媒对文学创作者的三种影响[D];南京师范大学;2002年
10 戴明朝;本事、故事和叙事[D];江西师范大学;2002年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 尹琼芳;;高校大学生思想政治教育方法的创新——从生命哲学的角度[J];当代教育理论与实践;2013年01期
2 薛晓嫘;;语文考试阅读题型框架探讨[J];重庆师范大学学报(哲学社会科学版);2013年01期
3 陈爱兰;;解读小学阅读教学改革的价值取向[J];中国科教创新导刊;2013年18期
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中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 李本友;文本与理解—语文阅读教学的哲学诠释学研究[D];西南大学;2012年
2 施敏;思想教育与经典建构[D];南京大学;2012年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 侯银阁;《论语》感召下的初中生自我教育[D];首都师范大学;2011年
2 宋仙滔;《读者》内容变化与受众需要关系分析[D];陕西师范大学;2011年
3 刘利军;解构主义语文阅读观研究[D];天津师范大学;2011年
4 李学工;高中文言课文意义误读归因与对策[D];湖南师范大学;2011年
5 王静超;文本结构与接受对文学意义生成的影响[D];河北大学;2011年
6 黄杰瑶;《中国新闻周刊》评论中民本思想的符号学解读[D];广西大学;2011年
7 王义茗;西方文化霸权理论研究[D];西安工业大学;2012年
8 曾陆陆;读者电纸书品牌价值定位与设计[D];湖南大学;2011年
9 郭刚军;生命化教学视野下的教学资源开发利用研究[D];吉林大学;2012年
10 许平伟;小学语文自塑教育研究[D];广西师范学院;2012年
【相似文献】
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1 肖薇,罗淑珍;文本研究与文化介入──浅议赛义德的叙述理论[J];外国文学研究;2000年02期
2 张羽佳;马克思文本研究:问题与现状[J];教学与研究;2003年12期
3 唐春元;;“文革”时期毛泽东生平传记的文本研究[J];湖南科技大学学报(社会科学版);2011年02期
4 刘智祥;;文本研究的衍源与文本的特质[J];贵州文史丛刊;1991年04期
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10 李秀春;;范小青小说研究综述[J];学理论;2010年12期
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3 易绵竹;南振兴;李绍哲;薛恩奎;;文本生成与理解的语言学模拟——伊戈尔·梅里丘克《意思(?)文本》模型评介[A];语言计算与基于内容的文本处理——全国第七届计算语言学联合学术会议论文集[C];2003年
4 胡洁;;浅谈习作教学中的“对话性格”[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
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7 杨学功;;立足文本,开展对话,建构马克思主义哲学当代新形态——近两年来马克思主义哲学研究前沿热点问题评述[A];第五届马克思哲学论坛中国化的马克思主义哲学形态研究会议论文集(上)[C];2005年
8 李建平;;大力开展文本研究,推进马克思主义理论的创新[A];全国马克思列宁主义经济学说史学会第六届理事会暨第十一次学术讨论会论文集[C];2007年
9 王成稼;;大力开展马克思文本研究[A];全国高等财经院校《资本论》研究会2008年第25届学术年会论文集[C];2008年
10 张鹏;李国臣;李茹;刘海静;石向荣;;基于FrameNet框架关系的文本蕴含识别[A];中国计算语言学研究前沿进展(2009-2011)[C];2011年
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3 北京大学教授,中央马克思主义理论研究和建设工程“马克思主义哲学史”课题组成员 聂锦芳;改革开放以来马克思著作文本研究述评[N];人民日报;2008年
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3 金锋;文档摘要算法的研究与应用[D];清华大学;2011年
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6 董艳秋;敦煌宫词研究[D];四川大学;2004年
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1 苏松妹;文本与媒介:西游系列文本研究[D];福建师范大学;2002年
2 廖凯;《黑格尔法哲学批判》文本研究[D];中国政法大学;2010年
3 徐晴阳;从网页中精确提取链接上下文相关文本[D];吉林大学;2004年
4 何固佳;原语文本的解码模式[D];湖南师范大学;2004年
5 陈晓华;程乃珊笔下上海想象的变迁及其社会文化语境[D];首都师范大学;2004年
6 李旺欣;语文对话教学研究[D];上海师范大学;2006年
7 苏平萍;初中语文对话教学个案研究[D];广西师范大学;2006年
8 杨黎丽;爱的缺失与张爱玲文本的悲剧性[D];郑州大学;2007年
9 任云岚;论《管家》中的不确定性[D];河北师范大学;2009年
10 未怡;论《七姐妹》的重生主题[D];四川外语学院;2011年
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