收藏本站
《第三军医大学》 2012年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

基于核心能力的临床医学专业学位硕士课程体系构建研究

秦永杰  
【摘要】:课程是实现教育目标的主要载体。本研究以“临床医学专业学位硕士课程体系”为研究对象,通过文本研究和个案研究对我国现行临床医学专业学位硕士课程体系进行了现实审思,探讨分析了课程体系中存在的问题;再对我国临床医学硕士专业学位的性质和课程特点进行分析和讨论,以能力本位教育等理论为指导,提出构建以能力为基础的临床医学专业学位硕士课程体系的设计构想;并用德尔菲法构建了我国临床医学专业学位硕士研究生核心能力指标体系;最后在此基础上,构建出了“层次+模块”的临床医学专业学位硕士研究生课程体系。全文共分六个部分。 第一部分是导论,主要介绍选题缘由、研究目的、研究意义,对国内外临床医学人才核心能力和临床医学教育课程进行了文献研究,界定了基本概念,阐述了研究内容、研究方法和研究思路,并设计了技术路线图。 第二部分对我国现行临床医学专业学位硕士课程体系现状进行现实审思。通过对我国具有首批临床医学硕士专业学位授予权的22所医学院院校作为研究对象,对其临床医学专业学位硕士研究生的课程设置情况进行文本研究,并以某军医大学为代表,对我国临床医学专业学位硕士的课程体系进行个案研究。根据文本研究和个案研究结果,探讨和分析了我国临床医学专业学位硕士研究生课程体系中存在的问题。 第三部分分析了我国临床医学专业学位硕士核心能力课程体系构建的理论基础。通过对我国临床医学硕士专业学位性质和课程特点的分析和讨论,以能力本位教育理论、人的全面发展学说、杜威实用主义教学观、协商课程理论和新职业主义理论作为构建以能力为基础的临床医学专业学位课程体系的理论指导,逐一对课程体系的构成要素、价值取向、构建理念、构建思路和构建工具进行了分析,提出基于核心能力的课程体系的设计构想。 第四部分构建了我国临床医学专业学位硕士研究生核心能力指标体系。根据我国临床医学硕士专业学位的培养目标和临床医生的职业特点,通过小组讨论、专家访谈等方法从社会需求、学员需求、学科发展和职业发展四个角度对能力需求进行综合分析,初步形成临床医学专业学位硕士核心能力指标体系框架。再用德尔菲法对指标体系进行确定,通过选取具有代表性的专家教授,经过两轮咨询,筛选临床医学专业学位硕士核心能力指标,并用优序图法对各项指标进行判定评分,确定其权重,确定临床医学专业学位硕士核心能力指标体系,最后对指标体系进行了分析讨论。 第五部分是基于核心能力的临床医学专业学位硕士课程体系的构建。以构建出的临床医学专业学位硕士核心能力指标体系为基础,以能力本位教育等理论为指导,以DACUM课程开发模式和目标模式为课程体系设计工具,借鉴现代高等教育理论、课程理论等相关理论,从课程目标、课程内容、课程实施和评价策略等方面入手,对我国临床医学专业学位硕士研究生课程体系进行构建,并对构建的课程体系进行了讨论。 第六部分是全文总结。对本研究的研究、创新点、研究局限性进行了讨论分析,并对研究成果的推广和应用提出了建议。 本研究在国际医学教育改革的背景下,从我国临床医学专业学位硕士课程体系这个改革热点出发,将能力本位教育理论引入临床医学专业学位教育,提出以能力为基础进行临床医学专业学位硕士课程体系的设计构想,并对临床医学专业学位硕士的核心能力、课程理念、价值取向、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面进行了深入分析和探讨,既丰富了临床医学专业学位课程构建的理论储备,又为其他院校进行临床医学专业学位课程改革提供了参考和借鉴,同时,也是我国医学教育课程体系国际化的有益尝试。
【学位授予单位】:第三军医大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:R-4

手机知网App
【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 林琴;基于胜任力模型的造口治疗师资质培训课程设置研究[D];中南大学;2013年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈扬光;英国现代课程论研究述评[J];比较教育研究;1997年03期
2 李保红;霍江涛;张宇辉;蒋鹤生;;基于CBE理论的卫生士官任职能力素质结构体系的构建[J];白求恩军医学院学报;2009年06期
3 李峰,李桂英;《社区护理学》课程中案例教学的应用[J];护士进修杂志;2004年07期
4 林冬;高校校级选修课的若干思考[J];福州师专学报;2002年03期
5 徐静;英国高等医学教育课程改革的若干特点[J];高教论坛;2002年05期
6 崔颖;;高校课程体系的构建研究[J];高教探索;2009年03期
7 曾浩,刘民;医学本科毕业生质量社会评价指标体系研究[J];赣南医学院学报;2004年05期
8 刘滨;王家耀;;浅析美国医学教育概况[J];中国社会医学杂志;2007年01期
9 杨耀防;典型的以问题为中心教学过程剖析[J];国外医学(医学教育分册);1994年04期
10 吴应锋;以问题为基础的学习与传统教学模式的比较[J];国外医学(医学教育分册);1995年03期
中国博士学位论文全文数据库 前5条
1 柏杨;军医大学通识教育课程模式构建的研究[D];第三军医大学;2010年
2 罗尧成;我国研究生教育课程体系研究[D];华东师范大学;2005年
3 李宝庆;协商课程研究[D];西南大学;2006年
4 李世讴;教育硕士课程体系构建研究[D];西南大学;2010年
5 胡雅欢;运动训练专业课程体系的重构研究[D];西南大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
1 吴佳佳;临床医学专业学位硕士研究生临床能力考评体系研究[D];中国人民解放军军医进修学院;2004年
2 姜晓丽;以能力为基础的临床护理专家综合评价指标体系的研究[D];第三军医大学;2004年
3 田强;临床医学专业学位硕士研究生综合能力评估指标体系的构建[D];新疆医科大学;2005年
4 杨翔宇;护理质量评价中医院感染评价标准的构建研究[D];四川大学;2006年
5 李延军;科学教育专业课程体系的研究[D];浙江师范大学;2006年
6 马金晶;我国教育学硕士研究生课程体系构建研究[D];西南大学;2009年
7 姜春玲;临床医学硕士专业学位研究生课程设置现状研究[D];中国医科大学;2009年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 罗清扬;刘伟;陈兴亮;;四川民族地区高师体育教育专业课程设置改革的思考[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年02期
2 陈尚达;语文综合性学习与学生主体性发展[J];安徽教育学院学报;2004年02期
3 刘晓东;李亚荣;杨宝清;;城市消防体系的多层次模糊综合评价方法[J];安防科技;2010年09期
4 鲁捷;;透视4R理论在中职体育课程课堂教学改革实践中的价值[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2010年01期
5 余华银;宋马林;;互动式教学:培养统计创新型人才的有效途径[J];安徽职业技术学院学报;2008年03期
6 廉同辉;;基于灰色层次决策理论的合芜蚌试验区产业效应分析[J];安徽工程大学学报;2011年03期
7 姚珣;;高等职业教育质量管理建设初探——以安徽水利水电职业技术学院为例[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2010年06期
8 黄海;;基于数据包络分析的土地整理项目规划方案评价[J];安徽农业科学;2008年16期
9 牛田华;张爱芹;潘庆忠;;山东省农业技术进步水平的综合评价[J];安徽农业科学;2009年20期
10 段兆兵;;双向适应:渐进式课程改革的可行性路径[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2011年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 ;浅析大学生心理教育课程的建设[A];2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会论文汇编[C];2012年
2 陈静杰;陈玖圣;张晓瑜;;航材维修商评估决策过程模型及实现[A];第二十六届中国控制会议论文集[C];2007年
3 廉同辉;王金叶;;基于灰色关联的自然保护区居民旅游感知研究——以广西猫儿山自然保护区为例[A];2012中国旅游科学年会论文集[C];2012年
4 傅勤慧;裴建;;针灸学见习教学改革的临床实践[A];2011中国针灸学会年会论文集(摘要)[C];2011年
5 李艺;刘世敏;夏勇;何金森;;关于临床课程理论课开展PBL教学的实践与探讨[A];2011中国针灸学会年会论文集(摘要)[C];2011年
6 宋月晗;李峰;王天芳;刘燕;关静;赵燕;罗和古;赵歆;杨毅玲;刘晓兰;王常海;;Seminar教学法在中医诊断教学中的应用[A];全国第十二次中医诊断学术年会论文集[C];2011年
7 王阶;何庆勇;姚魁武;朱明军;马长生;叶勇;王永霞;林谦;衷敬柏;汤艳莉;熊兴江;荆鲁;农一兵;;以证候要素为内容的冠心病心绞痛中医疗效评价体系研究[A];2011年中华中医药学会心病分会学术年会暨北京中医药学会心血管病专业委员会年会论文集[C];2011年
8 梁公文;傅媛媛;王丹蕾;王兵;李媛;张华;徐涛;刘玉兰;;数据包络分析法在国家自然科学基金项目结题评估中的应用[A];2011第三届全国医学科研管理论坛暨江苏省医学科研管理学术年会论文汇编[C];2011年
9 郭晓辰;张军平;朱亚萍;周亚男;吕仕超;肖楠;;基于病毒性心肌炎患者生活质量量表的条目筛选分析[A];2011·中国医师协会中西医结合医师大会论文集[C];2011年
10 朱继民;汤林华;;淮河流域与疟疾有关社会因素的空间分布分析[A];中医药理论与应用研究——安徽中医药继承与创新博士科技论坛论文集[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 郑明;我国职业足球俱乐部组织执行力的评价研究[D];上海体育学院;2010年
3 王娟;理论旅行:吸收与变异[D];上海外国语大学;2010年
4 李华文;船舶交通管理系统经济社会影响评价研究[D];大连海事大学;2010年
5 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
6 彭国华;我国高校理工科博士生科研激励机制研究[D];中国地质大学(北京);2010年
7 陈金江;中国大学本科精英学院运行模式研究[D];华中科技大学;2010年
8 李素芹;地方高校研究生教育发展的制度障碍研究[D];华中科技大学;2010年
9 鲲鹏;地震灾后医疗救助评估与政策研究[D];华中科技大学;2010年
10 苏海军;我国公共卫生服务体系绩效评价指标体系研究[D];华中科技大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 沈娟;客观结构化临床考试评价护理专业本科毕业生临床能力的研究[D];南京医科大学;2009年
2 肖彦梅;煤炭企业跨区域扩张能力评价与决策方法研究[D];山东科技大学;2010年
3 李昕;区域性核心城市辐射带动能力研究[D];山东科技大学;2010年
4 许翠冉;黑龙江省普通高中选修Ⅰ课程实施研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
5 吴迪;试论情境型试卷——高考语文试卷的实用性研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
6 李艳龙;高考语文全国卷古代诗歌鉴赏试题研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
7 李进;上海体育学院体育教育专业足球专项课培养方案改革的研究[D];上海体育学院;2010年
8 张珍;高中语文阅读评价的研究[D];辽宁师范大学;2010年
9 马艳;概念图在高中化学教学设计中的应用[D];辽宁师范大学;2010年
10 严艳琳;高中新课程四要素耦合评价的探究与实践[D];广西师范学院;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘俊丽;张俐;冯正直;汪涛;;护士胜任特征的概念和成分分析[J];第四军医大学学报;2006年10期
2 崔颖;;高校课程体系的构建研究[J];高教探索;2009年03期
3 张立伟,张庆久,鄂文;北美“能力本位教育”模式与我国高等教育的比较研究[J];黑龙江高教研究;1999年06期
4 折延东;试论我国大学新课程体系构建[J];江苏高教;2005年04期
5 张绍翔,车海云;论我国高等学校课程改革的趋势及存在的问题[J];交通高教研究;2001年03期
6 万德森;肠造口的并发症及其处理[J];实用肿瘤杂志;1998年04期
7 王艳蓓;梁建春;;基于胜任特征模型的员工培训与开发体系[J];现代管理科学;2007年07期
8 黄漫容;成守珍;陈玉英;罗凝香;许红璐;郭少云;;造口治疗师开展专科护理的实践及护理成效[J];现代临床护理;2009年09期
9 郑美春;梁明娟;王玲燕;覃惠英;;广东省造口治疗师培养和工作现状的调查分析[J];现代临床护理;2011年10期
10 王叶毅,王重鸣;情境访谈的特点与研究趋势[J];心理科学;1998年06期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 王秀薇;基于胜任力模型的基层军医任职培养模式研究[D];第三军医大学;2008年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 程益群,李俊,胡雨生;临床医学专业学位的产生、设置及发展[J];安徽医药;2002年01期
2 王义遒;推进通识教育,催生一种新的教师模式[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2005年05期
3 邴正,钟贤巍;当代社会发展趋势与中国社会的结构转型[J];北方论丛;2004年05期
4 刘素兰;;用系统理论观照民族院校新型课程体系的构建[J];边疆经济与文化;2008年03期
5 文丽萍;;“世界公民”:中国教育培养目标的新取向[J];边疆经济与文化;2008年05期
6 王旭;美国的研究生培养体制及其方法——我在美国一所大学的切身体验[J];比较教育研究;1993年02期
7 陈洪捷;德国研究生教育的新发展[J];比较教育研究;1993年05期
8 张民选;模块课程:现代课程中的新概念、新形态[J];比较教育研究;1993年06期
9 袁锐锷;中英教育硕士专业学位教育的比较研究[J];比较教育研究;2000年03期
10 姜勇,蒋凯;后现代主义视点下的课程编制问题[J];比较教育研究;2001年08期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 邓友超中央教育科学研究所副研究员;[N];中国教育报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 唐德海;大学课程管理的理论与方法研究[D];厦门大学;2001年
2 高慎英;论学习方式的变革及其知识假设[D];华东师范大学;2002年
3 刘贵华;大学学术生态研究[D];华东师范大学;2002年
4 杨明全;论教师参与课程变革[D];华东师范大学;2003年
5 吴德芳;论“后现代思想”视野下的教学[D];华东师范大学;2003年
6 韩延伦;大学生文化素质教育课程设计研究[D];华东师范大学;2003年
7 潘武玲;我国研究生教育质量评价体系研究[D];华东师范大学;2004年
8 庞青山;大学学科结构与学科制度研究[D];华东师范大学;2004年
9 胡弼成;高等学校课程体系现代化研究[D];厦门大学;2004年
10 罗尧成;我国研究生教育课程体系研究[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 曹麦玲;中美师范教育硕士研究生培养比较研究[D];陕西师范大学;2002年
2 罗尧成;中国大学课程结构改革研究[D];中南大学;2002年
3 黄伟;(数学)教育硕士研究生教学模式初探[D];西南师范大学;2002年
4 李兵宽;土木工程类大学生综合素质评价[D];浙江大学;2002年
5 周其国;教育管理方向教育硕士专业学位培养目标与课程变革研究[D];江西师范大学;2003年
6 李欣;香港博士生培养模式研究[D];华东师范大学;2003年
7 周晓燕;教师教学哲学的叙述研究[D];浙江师范大学;2003年
8 范诗武;研究生课程建设——基于概念比较的思考[D];浙江师范大学;2003年
9 王秀珍;在课程改革背景下的教育硕士课程设置研究[D];西北师范大学;2003年
10 李发军;《现代教育技术》课程在教育硕士培养中的地位和作用研究[D];西北师范大学;2004年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 彭声泽;文永革;;教育技术专业课程体系建设探索[J];中国医学教育技术;2007年06期
2 李卫东;陈国良;张晓苏;;机动卫勤分队模块化与保障能力构想[J];华南国防医学杂志;2010年04期
3 杜建;张士靖;;医学领域信息素养的发展及其标准化评估实践研究综述[J];图书情报工作;2010年06期
4 张春道;;疾控体系建设对卫生检验能力的影响[J];江苏卫生保健;2007年02期
5 惠春;林大专;孙莹;张凌嬴;曾宪东;;药物化学实验考核改革探讨[J];中国科教创新导刊;2009年16期
6 闫丹芬;杨世民;傅强;冯变玲;陈有亮;;中等职业学校药剂专业教师教学能力标准的研究[J];西北药学杂志;2009年04期
7 惠春;林大专;孙莹;;药物化学实验考核改革探讨[J];长春医学;2009年01期
8 董超群;桂莉;刘晓虹;;灾害护理能力的研究现状和进展[J];解放军护理杂志;2011年10期
9 齐艳;玄英哲;;我国护士专业化培训中指导教师资质现状与培养方向[J];护理研究;2009年14期
10 徐志晶;夏海鸥;徐筱萍;赵爱平;贾宏丽;;建立上海市护理人员分级和能力标准的研究[J];中华护理杂志;2008年07期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 龚小勇;毛卫平;彭海深;郭兵;吕红;;以能力标准为基础的高职课程体系改革[A];跨入新世纪——电子信息类专业教学改革之路[C];2005年
2 闯绍文;;基层政府公务员行政能力标准的构建[A];服务型、责任型、法制型政府建设论文集(《吉林政报》2006·理论专刊)[C];2006年
3 赵计平;;能力为本位的课程鉴定策略探讨[A];2006无锡职教教师论坛论文集[C];2006年
4 李益民;朱申;林辉;陈静;;职业技术院校专业教师职业能力标准的研究[A];中国职业技术教育学会2006年学术年会论文集[C];2006年
5 安东尼·巴瑞特;;澳大利亚职教师资的发展[A];中国职业技术教育学会2006年学术年会论文集[C];2006年
6 张建中;;检验与公共卫生[A];山东预防医学会第二届学术年会论文汇编[C];2006年
7 江洪;罗小秋;;借鉴澳大利亚经验 实施汽车维修技术专业教学改革[A];2005无锡职教教师论坛论文集[C];2005年
8 江洪;徐益;;职业教育中的教材开发[A];2006无锡职教教师论坛论文集[C];2006年
9 李传义;包华林;任德齐;谢红;陈鸿;刘江林;;FPPC教学模式[A];跨入新世纪——电子信息类专业教学改革之路[C];2005年
10 傅世放;石美珊;徐流;;实施新理念新模式 构建职业教育新型师资队伍——中澳(重庆)职教项目建设职业教育新型师资队伍的举措与成效[A];科学发展 和谐社会 职教创新——中国职业技术教育学会2005年学术年会论文集[C];2005年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 宗刚;能力标准不是否定学历[N];北京人才市场报;2004年
2 袁峰 张雷;北空混成某师坚持能力标准引领干部[N];科技日报;2009年
3 记者 卞晨光;联合国发布《教师信息和通信技术能力标准》[N];科技日报;2008年
4 张小兰;国际汉语教学与能力标准颁布[N];中国文化报;2007年
5 李建波;欣闻“中职教师能力标准”出台[N];中国教育报;2007年
6 宋海霞;联合国教科文组织发布《教师信息和通信技术能力标准》[N];中国质量报;2008年
7 中国人民大学劳动人事学院 夏祖浩;浅谈大学生就业能力标准与竞争优势[N];中国教育报;2006年
8 ;确立网络容错能力标准[N];网络世界;2003年
9 陈维展 曾斌;突出能力建设[N];战士报;2008年
10 ;总政颁发团级以上指挥军官通用能力基本标准[N];解放军报;2005年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 庞世俊;职业教育视域中的职业能力研究[D];天津大学;2010年
2 王莹;军队院校本科生信息素养标准研究[D];第四军医大学;2008年
3 莫力科;大学生信息能力建设模式与实证研究[D];浙江大学;2006年
4 张一春;高校教师ET能力发展模式研究[D];南京师范大学;2005年
5 戴瑜;中小学校长胜任力研究[D];华东师范大学;2008年
6 吕红;澳大利亚职业教育课程质量保障的研究[D];西南大学;2009年
7 朱涛;自然人行为能力制度之法理研究[D];西南政法大学;2010年
8 张生;混合式学习环境下基于学习活动的形成性评价的理论与实践[D];东北师范大学;2008年
9 王卫军;教师信息化教学能力发展研究[D];西北师范大学;2009年
10 熊建辉;教师专业标准研究[D];华东师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 许雪莲;中、美两国高中学段数学课程标准的比较研究[D];东北师范大学;2005年
2 苟洁;湖北省乡镇中小学教师应用现代教育技术能力现状研究及解决方案[D];华中师范大学;2007年
3 陈强;培养普适性能力的中职课程建构研究[D];浙江工业大学;2012年
4 史婷;高中新课改背景下,教师教育技术能力发展的个案研究[D];陕西师范大学;2009年
5 魏方华;山东省欠发达地区中小学教师信息能力现状与培养策略[D];山东师范大学;2008年
6 宫雪;能力本位职业教育与培训若干问题研究[D];天津大学;2007年
7 陈美;基于Web2.0的中小学教师教育技术学习系统研究[D];华东师范大学;2006年
8 卫志刚;对电信运营企业客户经理岗位能力测评的实证研究[D];北京物资学院;2007年
9 郭永光;基于教师教育技术能力标准的高师《现代教育技术》公共课教学模式研究[D];华东师范大学;2007年
10 查冲平;师范类本科生教育技术能力评价系统研究[D];华东师范大学;2008年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026