收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

“翻转课堂”教学模式在中职语文教学中的应用研究

张祺  
【摘要】:语文学科在中等职业学校属于基础学科,在教育改革的热潮和信息技术变革的热潮中,正探索与实践着新的与学科相适应的教改模式,“翻转课堂”教学模式在教改背景下出现,重视学习者学习能力的培养。本文在语文听、说、读、写的训练中通过翻转课堂教学实验试图探索一条适合我国国情和教育教学实际的出路,为翻转课堂教学模式与语文学科课程改革找到契合点,让翻转课堂教学模式真正实现本土化,让这一模式与语文学科完美结合,能在我国的学校中生根发芽。本研究运用文献法、案例法、问卷法对“翻转课堂”教学模式在中职语文教学中的应用进行研究。本论文共分为六个部分。第一部分,论述了本文的研究背景,研究思路和研究方法,通过对相关文献的全面深入研究,梳理了翻转课堂教学模式的发展脉络,力求全面展现翻转课堂教学模式的发展。第二部分,通过对语文学科的特征、中职语文教学的现状及其存在的问题的分析,找到解决这一问题的解决办法,为论文的后续研究打好基础。第三部分,界定了“翻转课堂”教学模式的概念,详细阐述了“翻转课堂”教学模式的理论基础并分析了其对这一模式的指导作用。第四部分,从云技术平台、虚拟课堂、教师教育技术水平和学生网络学习能力角度对“翻转课堂”教学模式在中职语文教学中的可行性进行评估。第五部分,以教学实例从听、说、读、写、形成性评价几个部分对“翻转课堂”教学模式在中职语文课中的应用进行解析,从听、说、读、写训练的不同角度论述语文翻转课堂的教学设计、策略和评价。第六部分,从教学资源效果、课堂组织活动效果、合作学习与探究效果、学习效果几方面对这一模式在中职语文教学中的应用进行评价和反思。在此基础之上,提出具体的教学建议。研究认为,为翻转课堂而生的学习工具,应具备历史连续性、档案性、实时性、交互性、情境性、灵活性的特点,并在语文听、说、读、写等领域做出了具体的教学建议,对教学效果进行了一定的考察,总结出翻转课堂教学模式在中职语文教学中的应用的可行性方案,总体上把握中职语文教学的特点,对如何将产生于美国的新型教学模式进行本土化的应用研究有一定的探索作用,作为一线教师,应立足国情和学情,探索一条适合我国中等职业学校语文教学的翻转课堂教学模式应用之路。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 臧宏;我的教学观[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2000年04期
2 项丽华;论教学艺术的几个基本问题[J];广西社会科学;2000年03期
3 高凌飚;教师的教学观对学生学习的影响(下)[J];学科教育;2002年11期
4 赵卿敏;课程观与教学观的变革[J];高等工程教育研究;2003年01期
5 成尚荣;从学习出发:教育教学的回家之路[J];当代教育科学;2003年07期
6 汪青松;试论新世纪名师的教学风格[J];中国成人教育;2003年03期
7 张瑞祥,徐庆俊;关于“度”的教学观[J];中国职业技术教育;2004年10期
8 晓谕;中国需要自己的课程与教学观[J];人民教育;2004年11期
9 谢延龙;生命与教学[J];江汉大学学报(人文科学版);2004年05期
10 韦娜;教学观研究及对教学的启示[J];理工高教研究;2005年02期
11 李子建;尹弘飚;;反思课程与教学的关系:从理论到实践[J];全球教育展望;2005年01期
12 张雄伟;;物理教学中如何培养学生的创新能力[J];科教文汇(中旬刊);2008年06期
13 张春莲;;论“应试素质”教学观[J];河南职业技术师范学院学报(职业教育版);2008年05期
14 刘利平;;追寻教学的意义[J];新疆教育学院学报;2009年01期
15 唐晓文;;数学教学观的转变与发展创新[J];牡丹江大学学报;2010年01期
16 林森;;从“符号”到“文化”——知识教学观的演变[J];辽宁工业大学学报(社会科学版);2010年03期
17 李香玲;;我国当代教学观的反思与重建[J];教育与教学研究;2012年12期
18 吴贻谷;刘花元;;高等学校教学观中若干问题的认识及其实践[J];武汉大学学报(社会科学版);1988年03期
19 南炳泉;;对我国大学教学观的认识[J];上海高教研究;1988年01期
20 宓洽群;略谈大学教学观的变革[J];高等教育研究;1990年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 梁建平;;新型教学观建立的途径与策略[A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集[C];2004年
2 王腾飞;杜锦丽;;建立大扶放教学观 推进素质教育[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年
3 何成宏;;教学思想十问[A];全国高校教学督导论文集[C];2005年
4 刘炳德;;我的教学观[A];基础教育理论研究成果荟萃(上卷一)[C];2005年
5 潘云凤;;如何使写作教学更加完美[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第2卷)[C];2010年
6 许磊;燕良轼;;缄默知识视域下教师错误教学观的转变[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年
7 张传燧;;孔子“学习中心”教学论思想及其启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
8 叶长龙;;以创新教育为核心 全面推进素质教育[A];探索 创新 发展[C];2000年
9 王炳梅;;教师教学小议[A];基础教育理论研究成果荟萃(上卷一)[C];2005年
10 张春霞;;音乐教师在教学中的角色[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第1卷)[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王爱菊;走向主体间性的生存——教学冲突研究[D];山东师范大学;2010年
2 卢炳惠;教学创新研究[D];西南师范大学;2002年
3 余嘉云;生态化教学的理论与实践研究[D];南京师范大学;2006年
4 王健康;教学风险管理研究[D];湖南师范大学;2012年
5 陆明玉;教学论发展的方法论研究[D];西南大学;2012年
6 王健;教学实践理性及其合理化[D];南京师范大学;2008年
7 钟志贤;面向知识时代的教学设计框架[D];华东师范大学;2004年
8 刘万海;重返德性生活[D];华东师范大学;2007年
9 郑和;追寻生命的教学观[D];南京师范大学;2008年
10 柳士彬;遮蔽与澄明[D];南京师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 何巍厦;论高校声乐教学中“跨界唱法”的尝试研究[D];河北大学;2015年
2 邹景超;研究分析建构教学观念与数学教学技能的转化[D];延边大学;2015年
3 孟祥君;“唯物主义和唯心主义”一课的有效教学[D];渤海大学;2015年
4 黄红云;白族文化在大理小学语文教学中的渗透[D];云南师范大学;2015年
5 谭洪岩;延吉市第七中学语文“生本”教学的现状调査与分析[D];延边大学;2015年
6 孙莲;基于“先学后教、当堂训练”教学模式的微课应用研究[D];宁夏大学;2015年
7 颜小丽;初高中英语教学衔接现状的调查研究[D];闽南师范大学;2015年
8 贡静静;初中语文作文教学“改写”研究[D];苏州大学;2015年
9 张军岩;新疆预科教育成语教学调查研究[D];伊犁师范学院;2015年
10 张羽;小学游戏性音乐教学的实践研究[D];沈阳师范大学;2014年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 北京小学副校长 李明新;提升价值是有效教学的崭新追求[N];中国教育报;2007年
2 吴江市教育局;关于实施有效教学,深入推进课程改革的意见[N];成才导报.教育周刊;2007年
3 樟树市永泰初中 杨毕 张艳芳;搞好教学创新的几个必要条件[N];宜春日报;2007年
4 西南大学副校长 陈时见;高校教学创新的路径选择[N];光明日报;2007年
5 德格县城关小学 西珍;谈新课改后民族地区应怎样进行教学[N];甘孜日报(汉文);2008年
6 ;语文课应适时进行教学反思[N];安康日报;2010年
7 河南省临颍一高 董晓杰;浅谈现代教学观[N];学知报;2010年
8 山东省宁阳县鹤山乡中心小学 孙焕荔;主体要发挥,个性要发展[N];学知报;2011年
9 钟启泉;有效教学的理念[N];中国教师报;2003年
10 黄兆全 陕西省汉中中学副校长;在教学展示和体验中发展[N];中国教育报;2009年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978