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独立学院教师激励机制的研究

信红娜  
【摘要】:20世纪80年代以来,日趋成熟的社会主义市场体系导致社会结构发生了深刻的变化。经济的转轨、社会的转型相继发生,中国加入WTO促使中国进一步融入到世界市场中。市场经济也在不断的冲击着中国的高等教育。市场介入高等教育已经成为一种必然的趋势。于是,一种由普通本科院校和社会力量合办的办学方式——独立学院应运而生,并异军突起。独立学院的产生不仅是对高等教育办学机制进行的大胆探索,而且也在扩大高等教育资源和高校办学规模方面起到了积极的作用。 独立学院作为一种新生事物,从无到有的发展过程中,不可避免的会出现一些问题和矛盾,从目前来看,独立学院的师资队伍的建设问题己成为了限制独立学院发展的瓶颈。 本文以西方激励理论、目前高校激励理论研究为基础,采用问卷调查法、访谈法、文献综述等方法,以世纪学院为例,就如何建立一套科学、合理的激励机制展开了讨论。本文主要是从目前独立学院缺乏有效的激励机制这一现实问题出发的,首先对国内外激励理论进行了归纳和总结、对高校激励机制的研究进行了比较和分析;在此基础上,对独立学院激励的现状进行了描述;接着对独立学院激励机制存在的问题进行了分析;最后探索性的提出了一套完善独立学院教师激励机制的措施。这些措施包括:健全“责、权、利”相结合的绩效考核激励机制;努力营建和谐校园文化氛围;完善以促进职业发展为基点的培训激励机制;形成尊重教师的个性激励机制;改善科研条件,完善科研激励机制。希望本研究成果能够为办学经费不充足、外部资源有限的独立学院,在制定激励机制时起到一定的借鉴和指导的作用。


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