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伴有中央颞区棘波的良性癫痫儿童认知功能损害的神经心理学及事件相关电位研究

邵晓秋  
【摘要】:目的 伴有中央颞区棘波的儿童良性癫痫(Benign epilepsy of childhood with centrotemporal spikes,BECTS)或称Rolandic癫痫(Rolandie Epilepsy,RE)是一种预后较好的特发性局灶性癫痫综合征,但是近来的研究表明BECTS儿童与他们的同龄人相比有更多的学习及行为问题。本研究的目的是探讨BECTS儿童可能存在的认知缺陷及与癫痫样放电之间的关系。 方法 对31名至少3个月无发作的BECTS儿童(8-12岁,男19人,女12人)和21名年龄、性别、受教育程度及家庭社会经济状况匹配的儿童进行神经心理学测试(包括中国修订韦氏儿童智力测验和连线测验),主要涉及智力水平、注意力、语言和视空间功能。并根据全夜睡眠脑电监测结果评价放电部位及放电频率对认知功能的影响。, 结果 BECTS儿童在中国修订韦氏儿童智力测验(WISC—CR)量表的译码和数字广度分测验及Trail making test的得分明显低于对照组,有显著性差异(p<0.05),尽管大部分儿童的智商在正常范围内。双侧放电组的操作智商较对照组降低,有显著性差异(p<0.05),在TMT的Part B的用时与左侧放电组相比有显著性差异(p<0.05)。睡眠期放电


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