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护校与普通高中女生焦虑水平差异研究

刘爱军  
【摘要】:焦虑是心理学中一个非常引人注目的研究领域,是人类心理失衡的最主要和最经常出现的问题之一,也是影响青少年心理健康的主要因素之一。 医务工作者的心理问题大多始于医学教育阶段的紧张应激。医学生焦虑心理问题突出,令人担忧。当今,由于社会竞争日益激烈,焦虑已成为一种常见的负性情绪,过高的焦虑水平严重影响医学生身心健康与学习、工作成就。 笔者所在护校的专业为护理专业,全部为女生,是中考考入此学校的,相当于普通中学的高中阶段。心理健康是合格护生的重要条件之一,也是护生毕业后能否胜任护理工作的一个评价指标,直接关系着我国未来护理工作的质量。 中专护校女生职业的提前定位,焦虑随着自身年龄的增长,来自自身的压力,伴随周围环境的变化;普通高中女生的焦虑主要是来自升学的压力。 尽管焦虑是心理学中一个非常引人注目的研究领域,有关焦虑的研究文献也迅速增长,但其定义却因研究者的理解不同而各有各的看法,但总的来说心理学家理解焦虑的方法有三种:首先,焦虑是一种强烈的苦恼和受挫的个人感觉和体验。其次,焦虑具有动机意义。焦虑是一种不愉快的消极情绪。是个体行为的心理源泉之一。再次,处在焦虑状态的人有外在的行为表现和躯体内部的生理变化.并提出了特质焦虑和测验焦虑。从国内外专家学者在性别与焦虑、青春期与焦虑、家庭因素与焦虑、学校因素与焦虑、人格因素与焦虑等方面所作大量研究可以看出,青春期焦虑与这些因素密切相关,对青春期女生(包括单一性别的护校女生及同龄普通中学的学生)在特质焦虑、考试焦虑等方面作了一些研究,但对青春期特定群体与普通群体焦虑水平的比较研究尚未见到。 国内外文章普遍只关注心理健康,而没有关注不同环境中同一年龄特定群体的心理健康,没有比较研究。本人做一种尝试,为教育工作者在学生就学期间出现的焦虑等心理问题提出合理指导和帮助。


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