国际经济法双语教学的研究

【摘要】： 双语教学是经济全球化和教育国际化对我国高等教育所提出的新要求。随着经济全球化进程的日益加快,为适应中国加入WTO的新形势,及经济社会发展的新要求,迫切需要一大批既精通专业知识又精通外语的复合型和国际性法学人才。国际经济法是法学本科十四门主干课程之一,国际经济法教学目标的涉外性和教学内容的国际性,决定了该课程进行双语教学的必要性。实行国际经济法双语教学是我国“入世”后顺应世界经济一体化的需要和扩大对外开放、培养复合型法律人才的需要,具有重要的现实意义。 文章共包括五部分内容。第一部分介绍双语教学的一般理论,首先对“双语”和双语教学的含义予以界定,其次分析双语教学实施的三种主要模式;第二部分探讨国际经济法双语教学的理论依据和客观必要性;第三部分详细阐述国际经济法双语教学的内容;第四部分分析国际经济法双语教学实施的现状及其存在的问题,分别从双语师资,学生素质,双语教材,课堂教学,教学方式,教学效果,教学评估等方面阐述问题的存在;文章最后一部分提出具体措施来改革和完善国际经济法的双语教学。