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高校法学本科考试制度研究

王天欣  
【摘要】: 考试是教育过程中的重要环节,是教育体系中最为权威和基本的评价手段。考试作为一种多要素的活动系统,在高校教育中,具有评价教学、检验学习、引领教育、选拔激励等多方面功能。充分发挥考试制度的功能优势,形成与教育的良性互动,既是教育改革实现的重要途径,更是其不可或缺的内容。就法学教育而言,现实中绝大部分本科法学专业单一标准化考试的效果,与其应有的功能优势相去甚远,在一定程度上考试制度阻碍了法学专业教育改革的进一步深化。因此,以考试功能优势为视角,对法学专业考试制度设计和完善做出探索,将有助于促进法学专业教育和学习过程的优化,提高培养质量。本文以此为出发,结合考试制度的系统功能和法学学科特性,对法学专业考试的个性特征做出探究,以新的角度审视我国法学教育考试现状,通过对法学考试制度沿革和发展历程的回顾,总结其合理性实践基础并分析存在问题的原因,在对其他国家法学专业考试制度进行比较研究的基础上,做出思考和建议,通过转变考试观念、扩充和丰富考试内容以及健全考试机制,实现考试功能的充分发挥,促进我国法学专业本科考试制度的完善。


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