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专题学习网站在中职信息技术课中的建设与应用研究

蔡小磊  
【摘要】: 随着Internet网络建设的迅速发展,特别是校园网络的广泛建立,开发建设基于Internet的多媒体学习资源具有重大意义。专题学习网站是在因特网的环境下,围绕某一专题进行较为广泛深入研究的资源学习型网站,专题学习网站在中职教学的应用,充分体现了信息技术与课程整合的优势。本文将从对信息技术专题学习网站建设的必要性和可行性调查分析入手,主要利用实验比校法和调查问卷法,对信息技术专题学习网站的需求分析、功能定位、服务对象、开发目标、内容模块设计进行理论研究分析,总结出专题学习网站系统设计的框架结构。按照设计框架结构,结合中职学校及学生的特点,充分考虑专题学习网站的设计原则、设计策略和新课标要求,使用静态和动态网页制作技术和工具进行专题学习网站的系统开发、制作,最后实施于教学,并对网站应用效果进行科学评价、不断修改。实现网站建设与应用的良性循环。最后结合我校“信息技术”专题学习网站“变形动画”的设计、开发、制作、应用和评价研究,探索中职“信息技术”专题学习网站在教学中有效应用的途径和方法;同时总结出评价专题学习网站有效应用的综合评价体系;也总结出一种中职专题学习网站与学科课程整合的模式一一基于WebQuest设计的专题学习网站与学科课程整合的模式。并经过实验分析研究证明,这种模式适用于包括“非计算机专业”人员在内能够顺利对专题学习网站开展教学的,且教学效果较好的,具有一定参考价值和推广作用的模式。


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